“弱勢(shì)群體”幫扶總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 六、多方聯(lián)手，讓弱勢(shì)群體的發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)良。只有清楚認(rèn)識(shí)，才能對(duì)癥下藥，有的放矢，有效轉(zhuǎn)化。然而在這種大背景下，仍有一部分“弱勢(shì)群體”容易被忽視。它不僅包含了對(duì)學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)作正常人一樣看待。 總之，“弱勢(shì)群體”的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)獨(dú)具特色而又復(fù)雜的工程。“弱勢(shì)群體”學(xué)生，獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的機(jī)率超過了其他學(xué)生。這樣的做法非常有效。在對(duì)“弱勢(shì)群體”的轉(zhuǎn)化與管理中，教師時(shí)時(shí)懷著寬容之心，處處尋找愛他們的理由，想方設(shè)法去喜歡他們。學(xué)?！靶枪馍倌辍钡脑u(píng)價(jià)中，有一項(xiàng)是“進(jìn)步獎(jiǎng)”，這一項(xiàng)主要是針對(duì)進(jìn)步比較大的學(xué)生的。做好這項(xiàng)工作
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