【正文】 牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。通過高校教學評估，使我校確立了培養(yǎng)學生的目標就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎。堅決服從學校評建領導組的領導，服從學校評建領導組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務。在迎接教學評估的過程中，全體師生 第 8 頁 共 14 頁 對該項工作的十分重視，使目前對學生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。我們相信，只要在學校的堅強領導下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標，我們就一定能夠取得評估工作的勝 第 6 頁 共 14 頁 利。作為一名學生，應意識到開展教學評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。迎評創(chuàng)優(yōu)決心書我們在理工母親的呵護和培養(yǎng)下成長，理工的興衰榮辱與我們息息相關，即將來臨的教育部本科教學工作水平評估必將全面推動我校的辦學條件、教學質(zhì)量、管理服務水平再上一個新臺階，作為理工之子，我們有義務、有責任為母校的 “ 迎評創(chuàng)優(yōu) ” 工作貢獻自己的微薄之力，迎評創(chuàng)優(yōu)決心書。因此，全校學生一致表示要積極響應校團委發(fā)出的倡議，積極投身 “ 迎評創(chuàng)優(yōu) ”工作之中。 四、摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校規(guī)校紀，規(guī)范道德行為，杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現(xiàn)象；禁止晚間遲歸、夜不歸宿；保持宿舍內(nèi)良好的衛(wèi) 生環(huán)境，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。通過開展教學評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。積極組織項目組全體同志認真學習、深刻領會教育部和學校的有關文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白 “ 人人都是評估對象，件件都是評估內(nèi)容 ” ，真正做到思想到位，認識到位，任務到位，責任到位，措施到位，行動到位。通過迎接評估，加強了我校硬件、軟件方面的建設，加強了學校的管理，從而促進了學校管理的全面發(fā)展。堅決擁護和遵 第 10 頁 共 14 頁 照執(zhí)行學校制定的評建獎懲制度和責任分擔制度，并把這些制度落到實處，以強有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效 地完成各項評建任務。在迎接評估的過程中，明確了 教師的辦學定位及辦學思路。 總之，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設的一次難得的機遇，也是關系到我校前 途的一次嚴峻考驗，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領導對我們的支持和重視，在人才引進、經(jīng)濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎，如果我們每個人對這件事情漠不關心，不以最大的熱情投入其中，導致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽，直接或間接影響我 第 14 頁 共 14 頁 校的發(fā)展，從這個意義上說， “ 校榮我榮 ” ，迎評工作關系到我校的發(fā)展，關系到學校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關系到我們每個人的切身利益。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。做為學校的一員，在不到 第 11 頁 共 14 頁 一年的時間里我將努力從以下幾方面做起： 一、提高認識，明確任務。學校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處 第 9 頁 共 14 頁 使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學條件，形成了優(yōu)良的教風和學風，加大了教學設施建設力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進力度，加大了教學用具的配備，開展教學水平評估，促使我校主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。 第三篇：教師迎評決心書目前，我校迎評