20xx秋西師大版語文一年級上冊課文10烏鴉喝水word教學(xué)設(shè)計共2課時(專業(yè)版)
【正文】 繼續(xù)完成課后練習(xí) 2。 （ 1）請學(xué)生輕聲自由地朗讀三、四段課文，想一想，烏鴉是怎么喝到水的？ （ 2）請學(xué)生個別朗讀 三、四段課文。 （ 1）烏鴉為什么要喝水呢？誰來讀一段？（出示課文第一段） （ 2）“渴”是個生字，再讀兩遍。正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度與價值觀： 喜歡這只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉，明白遇到困難時應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。讀完后給課文第一段標(biāo)上序號。 y （ 3）烏鴉看見一個瓶 子里有水，可是，烏鴉喝不著水，這是什么原因呢？誰業(yè)讀第二句？ （ 4）學(xué)生觀察插圖或?qū)嵨?，想象或演示烏鴉把嘴伸進瓶口喝不著水的情景。 開展朗讀競賽，朗讀全文。 用“找、看、放、升、高”進行擴詞練習(xí)。 （ 5）引導(dǎo)學(xué)生觀察：隨著投放石子的增多，瓶子里的水漸漸升高。 （ 5）他讀出了烏鴉
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