6聽(tīng)龔雄飛院長(zhǎng)的報(bào)告之感受(專業(yè)版)
【正文】 很多教師身在局中，難以全面認(rèn)識(shí)到自己的不足，所以更需要“局外人”的點(diǎn)撥。所以我校應(yīng)該著重打造新課改的共同理念，使他成為我校的一種風(fēng)氣、一種時(shí)尚。由此，我反思了自己和學(xué)校其他教師課堂教學(xué)所存在的問(wèn)題，更感受我校要適應(yīng)新課改教學(xué)任務(wù)仍任重道遠(yuǎn)。所以老教師對(duì)凝合我校全體教師，提升課改工作的凝聚力與向心力至關(guān)重要的作用。在此我就不一一闡述，總之，今天的發(fā)言在于立足學(xué)校課改實(shí)際找問(wèn)題，想辦法。因此，學(xué)校課改應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征，選拔可操作性強(qiáng)的學(xué)科和學(xué)校綜合能力強(qiáng)的教研組，以其領(lǐng)頭摸索，再適時(shí)邀請(qǐng)其他學(xué)科教師觀摩。而據(jù)我觀察，大多數(shù)教師卻難以走出這樣一種宿命，那就是從激情滿懷到隨性而為，最后安于平淡。29年從教經(jīng)歷給了我一個(gè)深刻的啟示：真正的教師應(yīng)是有追求的，且能夠順應(yīng)時(shí)事適時(shí)追求進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)，理科比文科的可操作性更強(qiáng)，因?yàn)樽匀豢茖W(xué)教學(xué)的實(shí)踐性導(dǎo)致了
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