【正文】 我該怎樣做（1）主持人導入：生活，從低碳開始；低碳，從現(xiàn)在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”。啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。鞋子真有趣，有大的，有小的。(1)師生共同歌表演《表情歌》。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。配對游戲：(分兩組進行)(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!低碳交通主題班會教案精選篇4一、活動目標：讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。二、 學生活動 主持人上場，宣布主題班會開始。三、班主任講話同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節(jié)能減排的意義。教師示范圖色幼兒動手設計發(fā)型。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋?！?4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。低碳交通主題班會教案精選篇1活動目標：大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。游戲：開心包與生氣包。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。頭發(fā)是卷起來的。第一次搬完后總結發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)總結游戲情況，