低碳環(huán)保宣傳倡議書(shū)7篇最新范文(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 二、爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞紲p排、綠色生活的引領(lǐng)者。期望經(jīng)過(guò)我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個(gè)家庭。舉辦講座，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品，減少白色污染。四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉。不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。三、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹(shù)木能吸出二氧化碳，并化成氧氣，所以要多多植樹(shù)。讓我們一齊從節(jié)儉“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。讓我們從此刻做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，共同做到：杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復(fù)使用紙張，多發(fā)電子，用心參加植樹(shù)造林，減少白色污染，愛(ài)護(hù)森林資源；學(xué)會(huì)舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；自覺(jué)使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲用水等電器設(shè)備；盡量購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)；以公共交通代替私人車(chē)輛，以自行車(chē)和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實(shí)現(xiàn)城市出行的環(huán)境友好。作為地球家園的一份子，每一個(gè)人都有職責(zé)和義務(wù)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購(gòu)物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購(gòu)買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。例如：一到運(yùn)動(dòng)會(huì)之時(shí)，草坪上就有許多垃圾，塑料袋，食品包裝袋，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來(lái)了一個(gè)“絢麗的裝飾”，更給人一種厭惡的氣息。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。良好的生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。在這樣優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們是多么的幸
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