【正文】 以后如果是遇到你自己要搬很重的東西，一個人搬不動怎么辦？也可以借鑒螞蟻的團隊精神。，使幼兒認識到蟻（人）多力量大的團隊合作精神，將這種團隊精神延伸到幼兒活動中，讓幼兒深刻理解團隊合作精神?；顒舆^程教師出示圖片：（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?？歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。）主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。四、游戲互動，鞏固主題名稱小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。音樂游戲《我愛吃》組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。 ，知道什么是對的什么是錯的。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。（二）關(guān)鍵步驟：介紹糧食的來歷：（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德。糧食來之不易（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！A、小朋友，這是一碗普通的白米飯，而我是一顆普通的米粒。、透明塑料片各10個。不足的是：整個觀察過程時間過長，天氣炎熱，氣溫較高，幼兒又熱又渴。再找到螞蟻相應(yīng)的二個觸角和六條腿。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。知道浪費糧食是不對的，要學習愛惜糧食。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？磩赢嬏釂枌耄耗銈冎牢覀冏鲲埖拇竺资菑哪睦飦淼模空J真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）大米的生長過程是怎樣的？（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。（二）關(guān)鍵步驟：介紹糧食的來歷：