光的折射教案(專業(yè)版)
【正文】 ③ 光線垂直射入 玻璃 時，傳播方向不改 。 學(xué)法 根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征，教師在做好演示實(shí)驗(yàn)時，引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)？并由他們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時注意學(xué)生的非智力因素：自信心、毅力、興趣、動機(jī)等培養(yǎng)，通過手勢、眼神、表情等形體語言來激發(fā)學(xué)生的積極性。所以本節(jié)是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。 五 、教材處理 對日常光的折射現(xiàn)象學(xué)生有豐富的感性認(rèn)識，以現(xiàn)象引入新課，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，興趣濃厚。 【演示四】： 實(shí)驗(yàn) 演示： ① 光線斜射入 玻璃 ； ② 讓入射角變化； ③ 光線垂直射水中 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，并思考規(guī)律，得出結(jié)論。 用光的折射解釋現(xiàn)象 。 注意 ： 當(dāng)光從一種透明物質(zhì)斜射入另一種透明物質(zhì)里時，在這兩種透明物質(zhì)的分界面上，其中一部分光線發(fā)生反射，另一部分光進(jìn)入另一種物質(zhì)里而發(fā)生折射。 （ 2）難點(diǎn)：光線進(jìn)入不同介質(zhì)中，折射角和入射角的關(guān)系；用光的折射解釋自然現(xiàn)象。 （ 2） 過程與方法 ： 通過演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo) 學(xué)生觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生自己分析、歸納規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析 歸納能力。 本節(jié)采用觀察、對比、分析的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，通過思考討論，總結(jié)歸納出光的折射規(guī)律，應(yīng)用折射規(guī)律解釋一些自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【隨堂練習(xí)】 1 如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線， 其中 ___是入射光線， ___是反射光線， ___是折射光線， 反射角為 ___ ，折射角為 ____， 光進(jìn)入玻璃后偏 折角度的大小是 ___．
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