20xx幼兒園中班教案有趣的線條畫(huà)含反思(專業(yè)版)
【正文】 3．在幼兒自己繪畫(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)局部幼兒畫(huà)的比擬小，或者沒(méi)有畫(huà)出大大小小的圈圈，還有些幼兒沒(méi)有很好地發(fā)揮自己的想象力，只是根據(jù)教師的示范畫(huà)。 3．一會(huì)兒請(qǐng)小朋友好好動(dòng)腦筋想一想，看看還能想出哪些線條還能變出哪些圖案爭(zhēng)取畫(huà)的比老師的還要漂亮。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 花蝴蝶的圖片；黑色水彩筆人手一支； 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，示范畫(huà)出線路圖 2 1．教師出示花蝴蝶這是一只喜歡畫(huà)畫(huà)的漂亮的花蝴蝶。 2．教師講述故事：〔導(dǎo)春天來(lái)了，草綠了，花開(kāi)了。 五、幼兒自己操作，教師巡視幼兒，觀察指導(dǎo)，并隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。從此可以看出，教師在之前的引導(dǎo)作用還沒(méi)起到很好的效果。 在我提出開(kāi)放性問(wèn)題你覺(jué)得這個(gè)圈圈可以變成什么時(shí)，很多幼兒的思路都反思被翻開(kāi)了，開(kāi)始七嘴八舌地講了起來(lái)，一個(gè)幼兒 5 說(shuō)圈圈可以變成蘋(píng)果，由于，我已經(jīng)示范畫(huà)了水果，我希望幼兒能夠想出其他的東西，比方動(dòng)物或者生活用品，于是 ，我回應(yīng)那個(gè)幼兒說(shuō)：今天我們不畫(huà)蘋(píng)果了，再想想還能畫(huà)什么好看的東西嗎其實(shí)，這樣的答復(fù)一下子就打擊了幼兒的積極性，我應(yīng)該換種回應(yīng)的方式，我可以說(shuō)：這是一個(gè)很好的想法，那你等下把你的想法畫(huà)在自己的畫(huà)本上，現(xiàn)在再想想還能畫(huà)出什么更好看的東西。然后示范畫(huà)出魚(yú)的樣子。 教學(xué)重難點(diǎn)： 幼兒能夠通過(guò)自
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