20xx小學(xué)語文五年級教案——看雪教后記(專業(yè)版)
【正文】 在后面的指導(dǎo)朗讀中，同樣發(fā)揮這個特長，我采用了情景對話式朗讀。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?看雪 ?教后記 怎樣把語言文字的美展示給孩子，吸引他們激情徜徉在文學(xué)的殿堂中呢？ ?看雪 ?這課，我針對這個目標(biāo)，精心計(jì)了導(dǎo)入和朗讀過程。創(chuàng)設(shè)情境，告訴學(xué)生：現(xiàn)在，你就是這些臺灣的小朋友，你們從來沒有見過雪。范讀課文的時候，我不是平鋪直敘地讀，而是讀得動情，讀得投入，如同回憶我自己的一個美好的記憶，把學(xué)生帶入了情境。導(dǎo)入效果出乎地預(yù)料
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