20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案龜兔賽跑含反思(專業(yè)版)
【正文】 如果再進(jìn)行一次賽跑，你們覺得誰會贏為什么 (說明：幼兒討論慢的烏龜取得勝利的原因。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能開展幼兒的聽說能力。故事 ?龜兔賽跑 ?中的小動物走路的腳步是不一樣的。 ) 四 .、動一動 請一局部幼兒扮演兔子，一局部幼兒扮演烏龜，分別帶上頭飾，學(xué)兔子跳和烏龜爬，跟著音樂的節(jié)奏一起動一動。 ) 三 .、談話 請幼兒說說，為什么龜兔賽跑，烏龜反而會取得勝利。 準(zhǔn)備：課件、兔子、烏龜頭飾 設(shè)計思路： 2 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。先讓小朋友聽辨音樂后說說的課件中的哪段是兔子音樂、哪段是兔子音樂。 4 教學(xué)反思
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