20xx小學(xué)六年級語文教案——品讀感悟研究發(fā)現(xiàn)——景陽岡第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 師點(diǎn)擊：閃與躲對表現(xiàn)武松的形象有什么不同 ]師生小結(jié)三閃表現(xiàn)了武松機(jī)敏勝人并請一生板書，全體學(xué)生自個(gè)兒誦讀第 9自然段及上下文，體味武松的機(jī)敏?！?2〕、武松看了看笑道：我怕什么！〔 3〕、細(xì)想了一回，說道：怕什么，只管上去，看看怎么樣。師巡視，請三位學(xué)生把贊揚(yáng)字寫在黑板上，鼓勵(lì)不同意見的學(xué)生寫在黑板上。 激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)研讀名著。全體學(xué)生贊武松真神啊！ 二、圍繞專題自主研讀交流點(diǎn)撥感悟人物形象 〔一〕、師順勢提出研讀專題：武松究竟神在哪里從課文哪些地方最能表現(xiàn)出來用筆讀課文，〔默讀、點(diǎn)劃〕選擇自己感受最深的一兩處，研究研究準(zhǔn)備告訴大家。武松雙手掄起哨棒，把那樹連枝帶葉打了下來?；?rsquo。 [當(dāng)交流到：〔 1〕、必須閃。師點(diǎn)擊：況且這酒是透瓶香出門倒并出示課件二第一組，請把這幾句話連起來說一說，要求說得讓聽者動(dòng)容信服。 武松看了笑道：我怕什么！ 2 細(xì)想了一回，說道：怕什么，只管上去，看看怎么樣。就有大蟲，我也不怕。但凡客人來我店，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。幾生說了個(gè)大概后，師點(diǎn)擊：閃這個(gè)動(dòng)作字跟哪些字比擬接近〔生答〕閃與躲在這
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