【正文】 一是加強政治理論和業(yè)務學習，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。二是要盤活市政公用設施。并積極推進住宅小區(qū)物業(yè)管理，擴大物業(yè)管理覆蓋面，進一步優(yōu)化人居環(huán)境。 搞好城鄉(xiāng)規(guī)劃，編制一個高質(zhì)量的城鄉(xiāng)規(guī)劃藍圖，優(yōu)化發(fā)展布局。組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。 （二）查找著距，找準癥結。 第 11 頁 共 25 頁 有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績?nèi)绾?、表現(xiàn)怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系 統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。四是努力創(chuàng)新德育工作思路，創(chuàng)建 “ 五園 ” 活動，以建立德育教育常規(guī)陣地，創(chuàng)辦“ 文明校園 ” ，以加強學生心理健康教育。把調(diào)查研究的成果轉化為搶抓機遇，攻堅克難的思路和辦法，努力提高抓教育發(fā)展的能力，以極大的熱情和勇氣創(chuàng)新工作思路、工作方法，推動教育健康發(fā)展。積極開展 “ 我為學校發(fā)展獻一策 ” 系列活動，通過召開系列座談會、懇談會，圍繞影響和制約我校教育科學發(fā)展的突出問題，廣泛發(fā)動廣大教師代表 、學生代表、家長代表參與建言獻策。 一、工作思路 第二階段的討論調(diào)研工作要在繼續(xù)鞏固學習成果、保持良好輿論氛圍、深化思想認識的基礎上，按照省委汪洋書記 “ 占先機，盡責任 ” 的重要批示精神和省委 “ 四個重在 ” 的原則，深入分析當前我校教育發(fā)展面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，緊緊圍繞科學發(fā)展的主題，以學校領導為重點，以 “ 學、談、比、查、改 ” 為主要形式，引導教師隊伍 “ 敢 ” 解放思想， “ 會 ” 解放思想， “ 真 ” 解放思想，認真查找影響和制約教育科學發(fā)展的各種問題和因素，拿出改革創(chuàng)新和破解教育科學發(fā)展難題的新思路、新途徑、新舉措，推動全區(qū)教育轉入科學發(fā)展的軌道。我校支部 按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，提高認識，加強領導，落實任務，務求實效?，F(xiàn)有在編在職教教師 46 人，專業(yè)技術人員中中學高級教師 4 人，中學一級教師 11 人，中學 二級教師 12 人，小學高級教師 3 人，小學一級教師 8 人，小學二級教師 5 人。質(zhì)量是學校的生命線，面對當前競爭日趨激烈的環(huán)境，我們必須培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化建設人才。 學校教育教學質(zhì)量有待進一步提高。對群眾關注的焦點不深入調(diào)查研究，不加強業(yè)務學習，不利用現(xiàn)有的教學設施，還說先進的教學設備不夠，把三種模式和光盤教學的應用，當成是搞形式主義，我認為現(xiàn)在還沒有比這更先進的設備。少部分教師認為學校的發(fā)展是學 校領導的事情；學校的管理是學校領導的事情；學生的管理是學校領導、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。大力選拔年輕干部。 （六）構建評價機制，科學評價教師 一是學生評價教師。四是大力實施新一輪的村鎮(zhèn)規(guī)劃修編，逐步完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)總規(guī)和詳規(guī)，并積極倡導開展示范村建設。要嚴格規(guī)范操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行《國務院辦公廳關 于加強控制城鎮(zhèn)房屋拆遷規(guī)模嚴格拆遷管理的通知》的精神，用科學的發(fā)展觀和正確的政績觀來指導拆遷安置工作，按照城市總體規(guī)劃和建設規(guī)劃，制止和糾正房屋拆遷中違法違規(guī)行為，堅決糾正老城改造拆遷中侵害人民群眾利益的各種行為，維護群眾的合法權益，從而，為城市建設工作奠定良好基礎。三是要盤活城市延伸資本。在工作中面對群眾，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。 “ 解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器 ” 。更多地深入各個林點，努力多辦實事，努力提高工作效率。工作作風缺乏創(chuàng)新精神。我們?yōu)楦鱾€企業(yè)都建立了檔案，作為與企業(yè)溝通的重要橋梁，不定期地與客商聯(lián)系，了解他們的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，從而更好地做好服務。單位組織廣大干部職工認真學習鎮(zhèn)黨委政府的新精神，新要求，轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力工作。 改革城市建設投資模式，建立多元投資機制。二是要抓好品位工程。 （七）實行鼓勵政策 大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。通過我校 “ 傳、幫、帶 ” 活動實現(xiàn)我校教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好 社會形象，加快學校發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。故在如何正確看隆治教育當前的發(fā)展形勢，科學地分析隆治教育發(fā)展中所處的地位，隆治教育與先進地區(qū)的學校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經(jīng)驗值得我們學習；我們又該如何努力實踐科學發(fā)展觀，增強憂患意識，堅持求真務實、與時俱進，找準隆治教育發(fā)展的 “ 痛點 ”“ 難點 ” ，準確把握隆治發(fā)展的 “ 著力點 ” 、 “ 新增點 ” ，以促進 隆治教育又快又好發(fā)展等方面缺乏深入的思考。我的觀點是素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，而是更應該重視質(zhì)量。五是注重教研活動，每學期開展 “ 公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學能手 ” 評選活動。 （二）堅持德育為主，創(chuàng)新德育工作管理思路。按照全區(qū)教育系統(tǒng)解放思想學習討論活動領導小組的統(tǒng) 一部署和要求，支部活動成立領導小組，精心組織實施，加強政策研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保第二階段 第 4 頁 共 25 頁 工作不走過場，不出偏差，取得實效。圍繞我校教育的創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展等重大問題，針對破解發(fā)展難題，組織行政領導和教學骨干等進行深入學習 、專題討論，創(chuàng)新發(fā)展思路，推動教育科學發(fā)展。 （二）組織 “ 解放思想大討論，科學發(fā)展大跨越 ” 論壇。 （二）加強組織領導。村小教學水平不均衡，不能開齊開足課程，教學資源嚴重浪費，教師工作情緒不穩(wěn)定，帶著怨尤上班，教學質(zhì)量不高，干部、群眾意見很大等現(xiàn)狀，積極向學區(qū)、教科局發(fā)展思路，研究決 定實行布局調(diào)整，規(guī)模辦學。四是樹立科學的學生評價觀，從德智體美勞及學生的個性特長等方面對學生進行綜合評價。提出領導不重視素質(zhì)教育，應試教育重于一切。我校正面臨著中小學布局調(diào)整、規(guī)模辦學的 過渡時期，學校教師對學校的發(fā)展存在盲目樂觀的思想，部分教師認為學校一旦布局調(diào)整，現(xiàn)存在的生源范圍廣、生源質(zhì)量差等問題迎刃而解。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過 “ 解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀 ” 大討論活動，深刻自查。一是要忠誠于黨和人民的