【正文】 為了這個謎， 70 年來一直有人在不斷探究：長征是什么？它究竟蘊藏著什么樣的精神力量？ 今天希望同學(xué)們通過這節(jié)課， 能加深對長征史實的了解，從而更加深刻地理解長征精神。那么重點考察這些地方的理由是（選擇其中任意一地作說明） 動手畫出路線。你能從上述材料中找出一個例子嗎？并說說毛澤東采用了怎樣的策略？ 長征是一個偉大的壯舉，從上述材料中你能歸納出長征勝利的原因嗎？ （ 提示： 從瑞金出發(fā)開始長征，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地。敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。⑦經(jīng)過的省份：江西、福建、廣西、廣東、湖南、貴州、云南、西康、四川、甘肅、陜西。 ② 年 月，中央政治局擴大會議在 地召開，這次會議的主要內(nèi)容是什么？在中國共產(chǎn)黨歷史上有什么重要意義？ ③ 年 月，紅軍三大主力在圖中 地勝利回師，標(biāo)志著長征的勝利結(jié)束。 1934 年 10 月 10 日晚，中共中央、中央軍委率紅軍主力五個軍團及中央、軍委機關(guān)和直屬部 隊共 萬人，分別自瑞金、鄠都地區(qū)出發(fā)，被迫實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。 〖教學(xué)準備〗 媒體選擇 黑板、多媒體課件等 〖教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計〗 教學(xué)過程 設(shè)計四個環(huán)節(jié)，分別是： 環(huán)節(jié) 一 讀書自探： 設(shè)計理念：加強學(xué)生與課本的直接對話，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理念和自主學(xué)習(xí)的能力。 在本課設(shè)計中利用了與本課內(nèi)容相關(guān)的影視資料，既活躍課堂氣氛又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。長征》 《長征組歌》等詩，以及從影視劇、網(wǎng)絡(luò)、家長口述等處獲得的有關(guān)紅軍長征的資料，對紅軍長征有一定認識，富有強烈的求知欲和探索精神，具備一定的演講和故事編寫能力。 （ 4）長征勝利的偉大意義是什么？ （ 5）感悟長征精神。這種精神，就是 把全國人民和 中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。緊緊握住紅軍的手，親人何時返故鄉(xiāng)？ 片段二 萬眾歡呼毛主席， 馬列路線指航程。 高原寒， 炊斷糧。 ) （只要根據(jù)圖說明要點即可） 長征從這里開始 關(guān)注：瑞金，既是紅色中國的首都，又是紅軍長征出發(fā)地。 四、 《長征組歌》演唱 課件中附有網(wǎng)絡(luò)鏈接的視頻資料，如沒有網(wǎng)絡(luò)，可選擇所預(yù)設(shè)的歌曲選擇演唱。我堅信在座的每一位都能成為長征精神的繼承者和傳播者，在自己人生的長征路上，在我們民族振興的長征路上，創(chuàng)造一個又一個的奇跡和輝煌。平均每天行軍 71 華里，一支大軍及它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的行軍速度，可說近乎奇跡 。 根據(jù)所獲得的知識和提供的圖片資 料，再現(xiàn)歷史。鐵索橋上威風(fēng)顯，勇士萬代留英名。紅軍急切上征途，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移去遠方。 ⑤瑞金――突破四道封鎖線――搶占遵義―― 長征開始 —— →湘江→烏江 — →遵義會議（轉(zhuǎn)折點） 四渡赤水 ———————— 巧渡金沙江―― 赤水打亂敵人的追剿計劃→金沙江（跳出包圍圈） 強渡大渡河 —— 飛奪瀘定橋 —— 翻越夾金山 —— 穿過大草地 —— 陜北吳起鎮(zhèn) ———— 甘肅會寧。 體驗紅軍長征精神 你感悟到的長征精神有哪些 ? 千難萬險壓不倒紅軍將士 ,沒有氣吞山河、勇往直前的 革命英雄主義和革命樂觀主義 ，長征的勝利是不可想象的。 長征初期路線 遵義會議后的長征路線 （ 3） 遵義會議 內(nèi)容、意義。 〖對象分析〗 本課教學(xué)對象為八年級學(xué)生，初步具備了一定的自學(xué)、小組合作探究等能力。體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。 （） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （ 1）知道中國工農(nóng)紅軍長征的原因。（具體過程見課件） 瑞金――突破四道封鎖線――搶占遵義―― 長征開始 —