第一課我的第一本書教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 寫作研究和探討 ，理解下列句子的含義，回大括號(hào)里的問題。新的學(xué)期開始，父親便帶“我‘到條件相對(duì)好一些的外村上學(xué)去了。 整體感知： ，或快速瀏覽全文，講述“第一本書”的故事。其次，在學(xué)習(xí)文章的同時(shí)，注重訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力?！薄皶图t薯在我們村里都是希奇東西。父親對(duì)孩子之間友情的理解，也許來(lái)自自己少年時(shí)代與朋友相處的那一份友誼的體驗(yàn)，況且，父親和喬元貞的父親恰恰“自小是好朋友”，當(dāng)我“和狗引得哄堂大笑”，“弄不成”把“ 我”狠狠訓(xùn)斥一頓之后說：“看在你那知書識(shí)禮的父親的面子上，我今天不打你手板了。 總結(jié) 作者從第一本書中，不僅得到了知識(shí)，而 且從中感悟到了人生的價(jià)值，上了不同尋常的人生第一課。兩條狗像小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我?！备赣H非常高興，又是撫摸，又是夸獎(jiǎng)。 課前準(zhǔn)備 ，掃清文字障礙理解生字詞的含義。 教學(xué)重點(diǎn) 把握人物思想感情，圍繞第一本書的故事，體會(huì)在特定條件下人物的精神世界。父親關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束，父親問“我”考了第幾名，“我說：‘第二名。文中寫道：“課本上的第一個(gè)字就是‘狗’，我有意把狗帶上。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要深刻的體會(huì)在字里行
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