6縣職業(yè)教育工作情況的匯報(專業(yè)版)
【正文】 我們將積極創(chuàng)新方法，破解招生難題，讓學生進得來、留得住、學得好、出得去。主要原因是學生和家長的升學、就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變，招生手段比較單一，學校的影響力和吸引力不夠強。機電中專學校開設(shè)了機械加工技術(shù)、機電技術(shù)運用、焊接技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)；建有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、學前教育、汽車應(yīng)用與維修 5 個省級精品專業(yè)；設(shè)有農(nóng)業(yè)機械使用與維護、畜牧獸醫(yī)、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)等多個涉農(nóng)專業(yè)。為做強做優(yōu)機電專業(yè)，學校增掛 “ 東鄉(xiāng)機電中專學校 ” ，職教中心繼續(xù)保留，履行全縣職業(yè)教育管理職責。我縣現(xiàn)有中等職業(yè)學校 1 所（東鄉(xiāng)機電中等專業(yè)學校），占地 120 畝，建筑面積 萬平方米。 “ 強化 ” 。三是辦學方式與市場對接。樹立科學的人才觀，積極弘揚 “ 三百六十行 ，行行出狀元 ” 的社會風氣，大力宣傳技能型人才和智力型人才都是人才，都應(yīng)受到社會的普遍尊重；改革和完善相應(yīng)的人事勞動和工資分配制度，使技能型人才能夠享有與其貢獻相適應(yīng)的社會地位和收入水平；進一步完善和嚴格實施就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度。高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)需要學校和企業(yè)共同努力，職業(yè)教育離不開企業(yè)的積極參與。拓寬教師招聘渠道，鼓勵外聘懂技術(shù)的能工巧匠到學校任教。 。為加快教師專業(yè)化發(fā)展，我縣每年拿出一定的編制從本科院校招聘專業(yè)老師，共計 20 多名；并及時選派教師到國內(nèi)知名企業(yè)蹲點學習、頂崗培訓和參加全國、省級骨干教師培訓或轉(zhuǎn)崗培訓。 二、我縣發(fā)展職業(yè)教育采取的主要做法 “ 兩個統(tǒng)籌 ” 。我縣是 XX 省唯一入圍第一批國家級農(nóng)
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