教案慈母情深教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 這就是──慈母情深。） （ 5）比較句子：我的母親背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我??這兩句話上下意思差不多，幾乎沒有什么變化，你自己讀讀，給你的感覺一樣嗎？（用倒置寫法突出前面的部分，畫面感更強。 （ 4）從中你看到了一位怎樣的母親呢？（辛勞、慈愛??） 3．這是一篇略讀課文，導(dǎo)讀提示我們怎么學(xué)？（看導(dǎo)語提示） （三）讀慈母形象，體會“情深” 1．這節(jié)課我們就抓住描寫母親的語句來深入學(xué)習(xí)。在理解文本的同時，更應(yīng)關(guān)注文章的表達形式，學(xué)習(xí)作者的表達方法。 文章最大的特色是語言，不長的篇幅卻用了 35 個小節(jié)，短句、短段的描寫淋漓盡致地刻畫了一個辛勞、慈愛的母親形象。 （二）把握主要內(nèi)容、明確學(xué)法 1．自由讀課文，注意生字詞，把課文讀通順。 （ 3）穿插環(huán)境。 （ 6）讀到這里，你讀懂了什么？（母親很辛苦，為了孩子省吃儉用??） 師：我所討要的“一元五角錢”是母親起早貪黑近兩天的收入。最后讓我們在冰心的《紙船──寄母親》中結(jié)束我們的課。為了給孩子們省錢，母親每天不吃早飯就去上班。你看到了怎樣的背？（極其瘦弱且彎曲的）除了直接寫母親的背，還寫了什么？（被燈泡烤著的臉??） （ 2）母親不光是臉被烤著，就連耳朵也受著煎熬。 這本書是作家梁曉聲小時候得到的第一本長篇小說。 “一元五角錢”看似是微不足道的小錢，但是對于當時一個經(jīng)濟拮據(jù)的家庭，對于一個每個月只能賺 27 元工資還要養(yǎng)育 5 個子女的母親來說，是一個不小的數(shù)目。 2．有感情地朗讀課文，初步感受倒裝、反復(fù)等寫作方法的強調(diào)作用。（板書：外貌、動作、語言 ??） 2．交流。作者反復(fù)用上“我的母
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