7學(xué)校園安全的調(diào)研報告5篇(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生自身的先天性疾病，如先天性心臟病等，強(qiáng)烈體育運(yùn)動等容易導(dǎo)致問題。一是凹凸不平，二是體育器材。 （ 3）對于學(xué)校潛在的事故隱患，依次是。 54%的學(xué)生選擇了 “ 有 ” ，填寫名字時，出現(xiàn)了兩處。 （ 4）小學(xué)教師書面問卷 28 人。 （ 5）學(xué)校開展過針對突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練嗎。 （ 13）學(xué)校是否開過集中（全?；蛉?級）的家長會。 （ 3）學(xué)生性格不同，大多數(shù)都很聽話，但是性格倔強(qiáng)的、孤僻的哪個班都有，單親家庭的、 “ 留守兒童 ” 往往容易出現(xiàn)問題。 第 5 頁 共 6 頁 平時也有，要錢、要物情況， “ 傳染學(xué)生 ” 。 取締門口的小攤點，關(guān)注食品衛(wèi)生。 老師或者班主任，處理問題簡單、粗暴，沒有耐心。學(xué)生放了學(xué)，家庭教育最關(guān)鍵。 （ 12）你平常與父母交流的情況。 （ 4）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）安全教育嗎。選擇 “ 不了解 ” 和 “ 有安全隱患 ” 的占到了 %。 %的同學(xué)認(rèn)為 “ 有 ” 。 （ 4）對于有效地預(yù)防青少年犯罪， 32%的教師認(rèn)可法制和思想道德教育， 50%的教師認(rèn)可以家庭教育、法制教育為主，社會、學(xué)校教育為輔， 10%
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