小學語文五上第15課高斯智斷瓶中線(專業(yè)版)
【正文】 教師：我們每個人都為高斯捏出了汗、 憋足了勁，最后高斯是用什么方法解決難題的呢？在解決問題中高斯的哪些行為又給你留下深刻的印象呢？ 學生匯報。太陽光是那么的強??炎炎烈日下。（機智、聰明、愛動腦筋）今天就來學習有關(guān)他的一個小故事。 教學過程 一、導入新課，激發(fā)興趣 。（太陽光、老花鏡） ①默讀課文第 1~6 段，找出描寫太陽光的句子，想一想它在文中的作用。高斯?? 學生：（接讀）緊張地思考著??落在高斯身前的石板路上。利用了陽光這一自然資源，巧妙利用了老花鏡，結(jié)合自己所學的物理知識。（鋪墊） 2子。還可以換成什么詞呢？（巧） 二、初讀課文，了解課文大意 1 （ 1）教師：這篇課文中易錯的生字、生詞不少，比如這些詞語，你們不一定讀得準哦。
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