扇形統(tǒng)計圖導學案(2)(專業(yè)版)
【正文】 如小組合作還解決不了的問題，請小組長用紅筆圈出來 ?！渡刃谓y(tǒng)計圖》導學案 編制： 徐水清 審核 使用者 使用日期 六班級 班 組名： 學生： 學習內(nèi)容： 人教版六年級數(shù)學上冊 106— 107 頁 學習目標： 了解扇形統(tǒng)計圖的特點，能看懂扇形統(tǒng)計圖的特點，會看圖回答一些簡單的問題。 班級展示 【 班級展示 】 在小組展示過程中，其他同學要認真傾聽，對于展示的問題，要積極進行評價或發(fā)表自己的看法。遇到問題，先小組討論，會的同學給不會的同學講解。 進一步了解統(tǒng)計在實際生活中的地位和作用。 要展示小組解決不了的問題 【 質(zhì)疑探究 】 你還有什么不明白的問題？或你還想給其他同學提什么問題？ 焦點訪談 大風車 新聞聯(lián)播 走近科學 10% 25% 22% （
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