20xx年學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于 40 學(xué)時(shí)。 主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)?！泛汀妒薪褂袃敿医?ldquo。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)和先進(jìn)，樹立良好的教師職業(yè)形象。的主是活動(dòng)。為確保 ldquo。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《安徽省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、 ldquo。為核心，在教師隊(duì)伍中大力提供 ldquo。 注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。通過(guò)開展 ldquo?；顒?dòng)。 (四 )樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用 繼續(xù)鞏固創(chuàng)建區(qū)級(jí) ldquo。 3. 進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平 大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí) 4. 進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為 教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范 rdquo?？平膛d鎮(zhèn) rdquo。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。 (五 )關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 樹立 ldquo。四比兩優(yōu)一滿意 rdquo。 2. 進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。通 過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。 開展 ldquo。三愛(ài) ldquo。 完善師德教育學(xué)習(xí)制度，做到經(jīng)?；⒅贫然?。的職業(yè)道德行為。、十七屆五中全會(huì)綱要和胡錦
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