【正文】 五年級開展校園節(jié)能活動 。加大新苗文學社的培養(yǎng)力度，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力，并組織學生積極向各類報刊雜志投稿。 (二 )豐富各類課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。 ③ 定內(nèi)容：一是圍繞各學科的課題開展，本學期所有備課組的課題均是《學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究》。對象：新教師、各學科薄弱教師、期末調(diào)研中班級學生成績有明顯下降的教師。進行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造 性教學，從而科學有效地實施教學管理，提高管理效能。 4. 以教學六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。 、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結(jié)。 4. 借助我校是永嘉縣 “ 促進有效學習 ” 課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學活動，促使 教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。 (3)不搞有償家教。學校定期對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科的教學研究。 (一 )致力教學實踐，塑造 “ 簡約開放 ” 課堂。語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容，增加學生的閱讀量 。要求校級展示課最少一次試上，每一節(jié)校級公開課的成果包括：教案、課件和評價表，年輕教師必須有成文的教后反思。主備人要按分工設(shè)計好框架，尋找相關(guān)的學習資源和學習材料，根據(jù)教學需要制作相關(guān)的活動單和 PPT。繼續(xù)開展家庭實驗室活動，期末進行好家庭的評比。加強衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平?；顒右杏涗?，期末要有成果匯編。聘請校外專家以及校內(nèi)本土專家，開設(shè)包括科學創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽光體育、文學天地、家政作坊等系列，促進學生個性成長。 ，培養(yǎng)讀書種子。一是各備課組應(yīng)圍繞教學實際編寫針對性教學資料，如活動單、單元練習、檢測試題、錯題集及分析要點等，也要充分發(fā)揮個人所長開發(fā)多元化的教學資源，如課件、微課等，建議各組借助備課組集體智慧編寫校本教材，不斷豐富校級和市級資源庫。語文組：周二 4： 105： 10。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學困生的學習狀態(tài)，關(guān)注全體同學的能力提升。第一，備課時要加強教學核心問題設(shè)計、指導學生學會學習環(huán)節(jié)設(shè)計、教學資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。以 “ 啟智 ” 論壇為抓手，實施新教師成長系列活動，實施青藍工程 。不準留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè) 。 ，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 過去的工作已經(jīng)告一段落了，做好工作計劃有利于今后工作的實施和工作的重心。 (三 )抓常規(guī)，確保規(guī)范教學，力爭輕負 提質(zhì)。 根據(jù)各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準：不準留懲罰性作業(yè) 。以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設(shè)骨干教師梯隊 。 (1)備課。繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。