【正文】 2)加強對學生日常行為習慣的教育，要求學生在紀律和儀表上做到 “ 四無 ” 。每個月根據(jù)操行 分評選出三名文明之星。 (5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級衛(wèi)生管理推向一個新的水平。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。 家長工作： ⑴ 、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 (4)找個別中考成績和軍訓期間表現(xiàn)不好的同學的談話，讓學生自我控制能力有所提高。 建立一 個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直 。在摸清楚情況以后。 (五 )、家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 每月回收費電池，做力所能及的事情 評出班級的 “ 保潔小衛(wèi)士 ” 。在每個隊員都有所得的基礎上，評出 “ 行為規(guī)范小標兵 ” ，可命名為 “ 大雁隊員 ” 、 “ 白鴿隊員 ” 、 “ 智多星隊員 ” 等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 進一步加強行為規(guī) 范的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。 四、良好的學習習慣是 學生成績進步的關鍵 學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。 公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，直接躍入先進行列，這就會引起中間層的 震動和不服，同時產生危機感，迫使他們努力向前趕。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學們也就滿足了。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢 ?在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題，經過不斷的摸索、逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說，如有不到之處，敬請各位領導批評指正。 培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。 職高班主任工作計劃篇 3 很快過去了，新的學期立刻開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。第三 ,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步 ,在紀律上以身作則 ,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ,亦即 以點帶面 。由班委輪流值日，早自習課預備鈴響后點名。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培 養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。 現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點 ，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。 安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排 ,引導學生開展各項實踐活動。 利用班會課不定期的開展學法交流 ,促進學生共同提高。 二、班級概況 我班由 33 名男生組成。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉化為后進。 ” 我認為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行 親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 學習狀況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識。 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地構成必須的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。 開展 “ 如何愛護身邊的小生命 ” 的專題討論，出金點子、寫宣傳語。 {在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格 要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。其次，針對這一批人中有好幾個是 “ 雙差生 ” 的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們， “ 逼迫 ” 他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。 (2)健全班干部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。 ⑵ 、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 (1)嚴格貫徹《金橋職高寢室規(guī)范化要求》。穩(wěn)定學生的心理，為對口高考作好準備。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 1)進一步完善實施《班主 任工作考核細則》，對班主任的最終評價。 職高班主任工作計劃篇 10 一、指導思想 根據(jù)學校德育的具體要求，我們應大力探索新形勢下學校德育的新思路和新方法，以基礎德育為基點，以學生安全教 育為重點，保障德育隊伍建設，努力做到 “ 嚴謹、扎實、創(chuàng)新 ” ，堅持 “ 以學生為本 ” ，培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)潛力，做好我校的德育工作。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到 帶頭作用。培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。 配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到 “ 校興我榮、校衰我恥 ” 的主人翁體驗 ⑴ 精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。 從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望 (也是壓力 )，這種希望 (或者說壓力 )將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話， 自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。在全部 68 人中，中考成績在 350 分以上的共 31 人，剩下的都在 350 分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然后今年轉入我校的。 抓好 “ 兩操 ” ，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。 用心配合學校的 “ 春芽電視臺 ” 、 “ 春芽小報 “ ，帶給好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。 班級開展 “ 我駕火箭添新星 ” 的活動。 強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。 “ 桃李不語，下自成蹊 ” ，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心 。 二、作為班主任，必須要有真誠的愛心，用真情來凝聚集體 魯迅曾經說過： “ 教育是源于愛的 ” 。 組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，如班級晚會、五 .四活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。 主動關心學生，做好學生心理工作 開通 “ 班主任信箱 ” 、 “ 班級 平臺 ” 等，并透過其了解學生 。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度 ,并時常同他們交換意見。 (3)讓學生參與班級管理 ,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心 ,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范 ,弘揚正氣 ,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。時間稍縱即逝 ,老師們的教學工作又將有新的目標 ,做好教學計劃 ,讓自己成為更有競爭力的人吧。本學期我班的基本目標是：建立一支有進 取心、能力較強的班干部隊伍 ,全體同學都能樹立明確的學習目標 ,形成良好的學習風氣 。如設立 圖書角 、 衛(wèi)生角 等。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見 ,建立起豐富的信息網(wǎng)絡 ,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結進取的班風。做好 “ 后進生 ” 的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家 長的支持和配合共同教育學生。當時，我也有點著急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜歡運動、書法等標準確定人選，從后來的情況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績，得到了系 里領導和同事們的好評。第二，和他們多接