【正文】 運(yùn)用描寫，擬人的筆法，生動(dòng)形象深入淺出說(shuō)明科學(xué)知識(shí)，是科普說(shuō)明文常用的手法。 (二 )學(xué)習(xí)第三自然段。 果實(shí)成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲(chóng)匿跡 衰草連天 冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開(kāi) 燕子歸來(lái) 布谷鳥(niǎo)來(lái) 孕育果實(shí) 描寫 擬人 生動(dòng) 大自然的語(yǔ)言 冬 春 夏 秋 （二）齊讀第二自然段 。 本段主要描寫了什么？ 本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。o) (chā) (chāi) (ch224。 n236。n ɡ r243。ng) (lu242。 說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，他介紹事物的形狀、構(gòu)造、類型特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。 重點(diǎn)問(wèn)題探討 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。 “銷聲匿跡” 描寫昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切 準(zhǔn)備，寫得有情有感，十分形象。 桃花開(kāi)了 ,又好像在 暗示 要趕快種谷子 ,布谷鳥(niǎo)開(kāi) 始 唱歌 ” 揣摩下列語(yǔ)句 ,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的 科學(xué)性 (準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn) ). ⑴ . 古代流傳下來(lái)的 許多 農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí) . ⑵ .北京的物候記錄 , 1962 年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比 1960 年 遲 10 天 左右 ，比 1965 年遲五六天 。 古代詩(shī)歌也有反映物候知識(shí)的 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。 。 文章在前兩段舉了很多事例說(shuō)明物候現(xiàn)象及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，如果不舉這些事例有什么缺點(diǎn)呢？這一部分的三個(gè)段落是按怎樣的順序安排的？ ?舉事例是說(shuō)明問(wèn)題的一種極為重要的方法。 3本段以什么來(lái)說(shuō)明何為“大自然的語(yǔ)言”？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻? 本段是按春 ——夏 ——秋 ——冬的時(shí) 間順序來(lái)寫的。 物候?qū)W ：也稱 “ 生物氣候?qū)W ” ，研究生物的生命活動(dòng) 現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。 躲藏起來(lái)不露面。i y224。 wěi 正音。o) (qi224。 形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。 610 167。 “孕育” 將植物寫活了，形象的寫出了夏 季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。 下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)