【正文】 班主任工作 (1)定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致 。 (4)重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力 因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。加強眼保健操檢查指導，保證質(zhì)量，做好推廣新眼保健操的準備。 抓好德育宣傳陣地建設(shè)。 搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務(wù)學生的育人機制。 體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。 讓學生形成寫周記和階段性總結(jié)的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。進行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把 “ 雙刃劍 ” 。 人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學生儀表儀容反映了學生精神 風貌。 春季高中德育工作計劃篇 2 一、指導思想 以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以 “ 學會做人、學會學習、學會生活 ” 為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。 落實《小學生日常行為規(guī)范》 (① 監(jiān)督 ② 自查 ⑧ 自律 ④ 自愛 )深入持久地抓好 “ 建設(shè)文明班級，告別不文明行為 ” 的活動。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。繼續(xù)學生之間的幫帶活動。 注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。 堅持級組管理的核心地位。 以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。組織好 “ 迎國慶合唱比賽 ” 和 “ 慶元旦文藝晚會 ” 。② 完善心理健康咨詢室 。 春季高中德育工作計劃篇 4 一、指導思想： 堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建 “ 和諧德育 ” 。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。 法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。特制定本學期工作計劃 : 二、工作目標 在教務(wù)科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣 。尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。 (6)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍 。 (3)加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展 。 三、具體措施 教學方面 (1)落實教學工作檢查制度 在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。 加強心理健康教育，形成健全人格。進一步強化學生升國旗、紀律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉 節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，結(jié)合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作。② 加強班主任理論學習，搞好成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作。 春季高中德育工作計劃篇 3 一、建立健全年級學生會 根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。各班本學期要舉行一次 “ 一中人 ” 演講比賽，學校進行 “ 一中人 ” 優(yōu)秀演講稿評比。 進一步完善與文華派出所的聯(lián)系，并充分發(fā)揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。 四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯(lián)席會議制，齊抓共管 建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關(guān)愛和指導。 組織學生觀看 “ 安全與法制教育 ” 有關(guān)方面錄像。 班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。春季高中德育工作計劃