【正文】 我認識一個新名詞 —— 體驗式課程。 最后，我覺得能有這樣一個獨山 — 海安合作辦學的 `項目，對于我們這批新教師來說無疑是一個學習提高的很好的平臺；而海安教師在獨山的出色表現(xiàn)對于我來說那是一個挑戰(zhàn)；至于向海安教師學習不夠的問題，首先 它不是短時間就能學到其精髓的，學習這個東西它也不是短時間就能看出成效的，其它地方 的老師雖然勇躍來取經(jīng)，但也不一定就能取到真經(jīng)；其次我相信一句話：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。我覺得我在這一方面做的 .也不夠好，需要學習的還有很多很多，但我 認為最重要的還是我們做老師的得要轉(zhuǎn)變教學態(tài)度、教學方式方法、教學策略等等，那么后面做起事來也就更加得心應手了，這也就更加有利于學生的學習。作為一名教師，要富有 “ 愛心 ” ，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏經(jīng)驗，工作起來屢次碰壁，激情和熱情也正慢慢褪去。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問 題上， __教授總結(jié)的 “ 教師 ” ： ，通曉教學原則 ，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。因為我們現(xiàn)在還不能很好的 .掌握好課堂教學方面的東西，想要盡快的提高自己的教學能力的話也只能夠通過向別人學習這樣的方式，因為學生是不會等我們一步步的成長的，我們也沒有很多的時間去讓自己一步步的成長起來，只能在教學的過程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗，畢竟傳授給學生知識才是當務(wù)之急。讓學生感受美，要真正做到師生平等，享受成功，同伴贊賞、自豪自尊。 在這個知識經(jīng)濟和信息化的時代，作為教師，不學習更是不可能的。 新教師培訓心得感悟篇 8 今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓的學習。 三、扎根專業(yè)，學習成長 菁菁校園有著活力四射的光芒，固然還應當有我們所熟知的書聲瑯瑯。如何成為一位陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另外一個讓我墮入尋思的題目。時老師就這樣用最快的速度，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣整理出來。 作為剛剛走出大學的學生，我不可避免的還感染著作為獨生女、作為初進社會的青年人所具有的不成熟。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會。第五，教師是朋友。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習 ?? 當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。第三，教師是管理者。我們要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時刻保有激情，現(xiàn)在機會很多，就看我們怎么去爭取。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從教師管理工作到深入課堂教學，從先進 教學設(shè)備的應用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長，真是面面俱到。 教育是全社會 的大事，但重任主要落在教師身上。 首先他把我們實習中感到困惑的問題總結(jié) 歸納了一下一共有十個問題。有了自身的努力，就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我 們新老師起到了 “ 揚帆導航 ” 的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。所謂 “ 良師益友 ” ，就是強調(diào)教師和學生要 “ 交心 ” ，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。 我認識到，作為高中教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。做事輕易不專心，浮躁 。一樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責任心，對考生的愛心，乃至是對學校的榮譽感，都讓我墮入了沉沉的思考。 實在面對任何一個類型的學生，我都不能保證有最適合的方法往幫助、引導他們，本著 “ 師愛 ” 的原則是基礎(chǔ)，可是專心動腦往感受他們的感受卻又是一門大學問了。 工作了一段時間，另外一個讓我感到很焦慮的題目就是，自己的學識不夠廣，不夠深。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。所以我希望今后多一些這樣培訓，不斷更新自己的觀念，以適應社會的發(fā)展需要。 新教師培訓心得感悟篇 9 我來到了 __學校工作，成為了一名新的老師。 我離好老師的距離還是非常的遠的，甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會繼續(xù)的努力的，我會不斷的去學習，讓自己能夠不斷的進步。 在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個 “ 一點 ” —— 多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個 “ 一點 ” 為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。有時候我甚至會在想：我是不是真的適合做老師？所以我迫切的希望能通過這次新教師培訓找到答案。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。 每個學生都有他的優(yōu)點，作為老師，我們應該善于看到或挖掘到每個學生的閃光點，鼓勵他們、幫助他們，讓他們把自己的優(yōu)勢、特點發(fā)揮極致，在自己擅長的領(lǐng)域做到有所成就。對于生源問題，我認為以前穩(wěn)不住并不代表我們來了也穩(wěn)不住；甚至我們一旦進入良好的狀態(tài)，也許目標不是穩(wěn)住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣、外地優(yōu)秀生源。張再紅老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論，吸收教育心理學、管理心理學、組織行為學等相關(guān)學科成果，針對現(xiàn)代學生的特點而開展的新的教學方式。記得我面應 聘面試時說過：來到獨山工作，我絕不會丟我們四川人的臉，我絕不會丟我們貴州高中教師的臉！ 新教師培訓心得感悟篇 15 “ 幸福家 ” 愿景是 “ 以愛傳愛，人人都是幸福家 ” ； “ 幸福家 ” 使命是 “ 讓關(guān)愛更有心 ” ； “ 幸福家 ”價值觀是 “ 干凈、創(chuàng)新、卓越 ”?? 踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動幸福，因為我清楚，我將收獲滿滿，體悟豐富。 其次，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)獨山縣上下對獨山 — 海安合作辦學這一項目的高度重視和深切期望；此外，從姚副縣長的講話 中，不難發(fā)現(xiàn)海安教師在獨山的影響力之大；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導覺得獨山縣的高中教師向海安教師的學習還不夠；另外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導希望獨山高中教師能以自己的實力來穩(wěn)住獨山縣的優(yōu)秀生源。 ” 這也是謝國慶老師所倡導的。第四，教師是父母。俗話說：理想是豐滿的，顯示是骨感的。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的 “ 職業(yè)倦怠問題 ” ，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。 這一次培訓也在優(yōu)秀的教師身上學到了很多的教學方法，這 對于我們新老師來說是很有幫助的。 美主要表現(xiàn)為氛圍美，課堂應該是一個和諧、寬裕、自由、舒展、任性的教育。所以說，要感謝這次培訓。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一 個腳印走下往，不管結(jié)局如何，我相信，只要我努力過，變會陽光遍地、花草遍香。 我想成為一位種太陽的年輕教師，為我的孩子們 播撒童年獨有的歌聲與微笑。我們區(qū)最近幾年來一直提倡 “ 陽光教學 ” ，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。這時候我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有整理干凈。如今對教師的要求，已不單單是 “ 學高 ” 、 “ 身正 ” 的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，和如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，乃至是如何在教授學生知識、做人的道理過程當中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，進步自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。培訓校領(lǐng)導給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的 許多相關(guān)事例作為典型范例。那時的興奮難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。同時學生受教育的過程是人格完善的過 程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的老師，而不再是 “ 教書匠 ” 。讓我們高興起來。 短短的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學生涯中一次難忘的學習交流。幾位領(lǐng)導的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)是神圣的，使我受益匪淺。能夠讓我們樹立師德師范，邁好這第一步。時代在變，對人才的要求也在變，我們要在教學的道路上充分享受游戲的樂趣，我們必須要創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。其中有幾個問題正是我的困惑，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么。在不久的將來，或許不能成為名師，也會成為一方名師。第四，教師是父母。 新教師培訓心得感悟篇 4 時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。第六、教師要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想 法，不怕被