【正文】 其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。在以后的工作實踐中，需要更加注意這方面的提高，爭取能夠做到更全面。對自我的職位負責、對自我的工作負責、對自我的學生負責及對信任自我的學校領導及教師負責，做一件事要不就不要做，要做就要盡力把事情做好。看著他們吃力的在洗拖把，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。俗話說： ‘ 是騾子是馬你得拉出去溜溜 ’ 。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收 獲。課后我和指導老師一起討論我的課堂，她給了很多意見和建議給我，我感到收獲很大。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級 的文明課室等稱號。所以數(shù)學老師必須將自己的職責做到位，其中最重要的一點就是，作為一門相對靈活變化的學科，我們應該時時將學科和世界前沿的信息不斷帶進課堂，唯有做到這些，咱們的數(shù)學課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來。特別是當今教育，照顧全體同學的個性發(fā)展不說，又要兼顧每個學生的全面發(fā)展，這就要求教師必須擁有全方面的培養(yǎng)能力，當然，這個挑戰(zhàn)絕對不僅僅針對素質(zhì)提升類學科的教師，而是時代對整個教育行業(yè)從教者提出的嚴峻考驗。 20_年對我來說是意義非凡的一年，因為這一年我與螢火結(jié)緣，并漸漸融入了螢火這個溫馨民主的大集體里，雖然我是一名新隊員，卻很輕松地融入進了大家之中，這源自于大家的包容和螢火支教團自始至終的民主氛圍。接下來的課我都能夠完成得很好。共青團員作為共產(chǎn)主義的接班人，也是新中國的接班人，他們肩上負重中重重的擔子。每上完一節(jié)課，我都會對自己的教學進行和反思，把總結(jié)得來的要點應用到下一節(jié)課堂當中。為了教學工作的順利進行，我們學科組很早就 進入了備課討論之中，明確了自己要帶給當?shù)氐膶W生怎樣的知識和教育。 我們都知道， 21 世紀需要的是全方位的、多方面的創(chuàng)新型人才，那么教師做為學生進入社會的引導者，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用，如果老師們不對自己提出順應時代的嚴格要求，那么等待他的將是被教育的發(fā)展潮流所摒棄的悲慘場面。 過去的一周是非常忙碌的一周，經(jīng)過了周 六的休息，恍然清醒的我愕然發(fā)現(xiàn)自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書匠。 在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關愛下?lián)碛锌鞓返膶W校生活。接下來的課我都能夠完成得很好。以前在學校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也十分得羨慕。第二天就看我們的了。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生 ?? 我在他們那個年級的時候應當還不會那么做吧，至少我們班的衛(wèi)生是教師做的。 在工 作上，我虛心學習，活學活用。 優(yōu)秀團員支教自我反思 10 20_年 7月 11日，一個不平常的日子。我承認我是個內(nèi)向并且不善于言辭的人，可是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員，就就應多溝通，多互相了解，多互相關心。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都就應多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一齊實施的，可是我感覺我和組員們的溝通很少，一向都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。課堂組織還不夠到位，課堂氛圍不夠活躍。 在思想上，我明確好了這一趟支教之旅的目的，我來這間學校支教就是來學習，支教過程必須心懷虛心學習的信念，不怕苦、不怕累。 當我吃完飯，看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問他們幾年級，回答是兩年級?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活學習情景，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，大寺的人的熱情感動了我，與寺里的其他教員的交流提升了我。記得在初二 (1)班上第一節(jié)語文課的時候，我緊張得連連說錯話，但是經(jīng)過十 分鐘左右，我開始漸漸鎮(zhèn)定下來了，很順利地完成了我這節(jié)課的教學目標。作為小學班主任首先要確保每個學生的人身安全，其次是課堂紀律， 學生矛盾處理，做學生的思想工作，班級日常事務管理，這些班主任工作都要給予高度的責任，認真對待，保證各項工作都做到位。并適時開展有意義的主題班會。當然，這個培養(yǎng)是從音視覺的途徑來對相關問題進行的強化。學生們有各式各樣的不同的個性，老師呢，保障自己學科教學正常進行的同時，又要顧全學 生的個性發(fā)展。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次支教實踐，與其他我校來自不同專業(yè)，不同年級的優(yōu)秀學生一起來到河南省平頂山市郟縣茨芭鎮(zhèn)的一個學校，參加為期三周的義務支教活動。課后我和指導老師一起討論我的課堂，她給了很多意見和建議給我，我感到收獲很大。他們的一言一行都影響著社會主義新風尚的發(fā)展方向。在實習支教期間，我開展了六節(jié)公開課，我在課堂上揮灑自如的表現(xiàn)得到了支教學校老師的肯定，同時也得到帶隊老師的肯定能。 20_年 7 月中旬，我們踏上了支教之旅，經(jīng)歷了長達 24 小時的火車旅程后，我們到了河南，接下來是幾個小時的客車，幾經(jīng)波折之后我們到達了支教地河南省平頂山市郟縣茨芭鎮(zhèn)第一中學，一下車就深刻感受到了當?shù)厝说臒崆榕c真摯，炎炎烈日下，孩子們整整齊齊站成兩排，雖然很熱很累，但是孩子們的臉上都掛著真誠的笑容，他們的眼中沒有埋怨，只有欣喜和希望，那一刻。我覺得比較重要的一點是：各科教師應該適當?shù)姆砰_自己的學科局限，如果一昧的強 調(diào)自己學科的重要性，那么，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡。所以我們一定要記住思考在教學活動中的重要性。我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，守望相助。 實習期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽評課活動，從中我學到了很多老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。每上完一節(jié)課，我都會對自己的教學進行總結(jié)和反思，把總結(jié)得來的要點應用到下一節(jié)課堂當中。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份完美的舉意 — ‘ 乜也 ’