教師的人文素養(yǎng)心得3篇_教師人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(專業(yè)版)
【正文】 中華民族有著獨(dú)具特色的人 文思想，諸如儒家的仁愛、節(jié)儉、謙讓，墨家的重實(shí)踐、任人唯賢等，得以綿延至今?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。現(xiàn)在的孩子知識(shí)面寬，接受的信息廣，這就對(duì)我們提出了更高的要求，要求我們有更加廣博的知識(shí)和教育技巧，做一個(gè)復(fù)合型的教師。 教師的人文素養(yǎng)心得一： 前幾天學(xué)習(xí)了關(guān)于教師人文素養(yǎng)培育與研究方面的文章，使我頗有體會(huì)。怎樣才能不辜負(fù) “ 人類靈魂的工程師 ” 這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。同時(shí)，我覺得教師作為當(dāng)今社會(huì)的“ 文化人 ” 、 “ 文明人 ” ，更應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。同時(shí)，從各方面的角度表述了人文素養(yǎng)的重要性和在各個(gè)領(lǐng)域里所起到的作用。 ↓↓↓ 點(diǎn)擊下一頁(yè)還有更多精彩的教師人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) ↓↓↓ 。這是教師成功的必備條件，是教師成長(zhǎng)為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路，也是新課程順利實(shí)施的關(guān)鍵。 作為一名 小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè) “ 社會(huì)人 ” 的重任，教師自身的人格魅力對(duì)于小朋友來說有著潛移默化的影響。只有具備人文素養(yǎng)，教師才能真正樹立 “ 以人為本 ” 、 “ 以學(xué)生為主體 ” 的現(xiàn)代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨(dú)立的人。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動(dòng)中對(duì)
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