教師的人文素養(yǎng)心得3篇_教師人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 ，要畢生忠 誠黨的教育事業(yè)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動(dòng)中對學(xué)生的尊重和對學(xué)生成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強(qiáng)烈責(zé)任感和歷史使命感。本文是教師的人文素養(yǎng)的心得，歡迎閱讀。只有具備人文素養(yǎng)，教師才能真正樹立 “ 以人為本 ” 、 “ 以學(xué)生為主體 ” 的現(xiàn)代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨(dú)立的人。 俗話說 “ 書到用時(shí)方恨少 ” 。 作為一名 小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè) “ 社會(huì)人 ” 的重任，教師自身的人格魅力對于小朋友來說有著潛移默化的影響。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。這是教師成功的必備條件，是教師成長為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路，也是新課程順利實(shí)施的關(guān)鍵。不依靠大量的作業(yè)和考試增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，給予學(xué)生一定的自由空間來發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和開發(fā)其求知的欲望，從而使其在創(chuàng)造、開發(fā)、想象的過程中更好地使其知難而進(jìn)，而最終達(dá)到學(xué)生的求知欲，使教學(xué)以全新的面貌運(yùn)用到學(xué)生的身上，得到最有效的教學(xué)效果。 ↓↓↓ 點(diǎn)擊下一頁還有更多精彩的教師人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) ↓↓↓ 。我們?nèi)缃袼f的人文素養(yǎng)，即是正確處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，它是悠久歷史的深厚積淀的結(jié)果。同時(shí)，從各方面的角度表述了人文素養(yǎng)的重要性和在各個(gè)領(lǐng)域里所起到的作用。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力
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