【正文】 至此，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。 再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。 (3)自學(xué)報(bào)考小學(xué)中學(xué)教師資格證。我會(huì)在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。我并不富裕，但我很滿足 ?? 三、環(huán)境因素 家庭因素： 我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。 經(jīng)常深入課堂中聽(tīng)課，不斷學(xué)習(xí)研的究，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。第二年，閱讀教育書(shū)籍，閱讀中外名著 。 四、職業(yè)定位 通過(guò)以上自我分析認(rèn)識(shí)，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決 “ 我選擇干什么 ” 的問(wèn)題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。 同樣的，在看清自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也知道了自己的不足。在實(shí)習(xí)工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)勤勉。 教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)【篇 11】 一、前言 如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過(guò)努力，每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué) 。 認(rèn)真做好初中的班主任工作，本學(xué)年提交班級(jí)管理的有效策略等方面的典型案例不少于 2 篇 ! 閱讀有關(guān)班主任的書(shū)書(shū)籍，豐富自己的班級(jí)管理能力，積極記錄在工作中發(fā)生的有價(jià)值的案例，為今后的工作找到參考和反思。 但是成功不相信幻影。 總體目標(biāo)： singapore 留學(xué) 二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 體育教育的職業(yè)環(huán)境 : 在全民健身熱潮的推動(dòng)下 ,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,生活壓力的驅(qū)使下 ,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí) 到健康的體魄對(duì)于孩子 ,面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)業(yè) ,將來(lái)的挑戰(zhàn)是多么的重要 .家長(zhǎng)的要求就是學(xué)校努力的方向 ,故體育教育將會(huì)被學(xué)校重視起來(lái) .但是 ,隨著社會(huì)上各種各樣的健身俱樂(lè)部的建立 ,學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn) . 三、行業(yè)環(huán)境分析 教師自古以來(lái)就是倍受人們關(guān)注的職業(yè) ,因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國(guó)家 ,一個(gè)民族的發(fā)展 ,文明的傳承 ,可是 ,體育教育卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)受到冷落 .現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高 ,體育教育的地位有了顯著提高 . 四、個(gè)人分析 自身現(xiàn)狀優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：人緣好，具有較強(qiáng)的人際溝通能力，責(zé)任心強(qiáng)，心細(xì)，實(shí)踐能力強(qiáng)，有冒險(xiǎn)精神、說(shuō)話過(guò)于至率不委婉 。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越，父母都是人民教師，從小受到父母的耳儒目染，養(yǎng)成了我對(duì)教師職業(yè)的崇高敬意。完成 2— 4 篇論文參加評(píng)比或投稿，力爭(zhēng)能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 五、個(gè)人成 長(zhǎng)步驟 — 目標(biāo) : 1) 讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記。 通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完美。然而，許多的大學(xué)生畢業(yè)并不能如愿找到工作，這也為之后的畢業(yè)生形成了巨大的壓力。 自我分析小結(jié) 我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)抱有極大的熱度，并且具有成為教師的職業(yè)能力，個(gè)人性格較為沉穩(wěn)，符合教師職業(yè)的 .要求，并且個(gè)人優(yōu)勢(shì)明顯。如果說(shuō)職業(yè)興趣或許能決定一個(gè)人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂(lè)于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說(shuō)明一個(gè)人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說(shuō)明一個(gè)人在該職業(yè)中取得成功的可能性。 大學(xué)只不過(guò)是一座象牙塔，我們進(jìn)入了這里，總有一天要走出來(lái)。 ，立足當(dāng)下 職業(yè)生涯規(guī)劃是從做好本職工作開(kāi)始的。 經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展調(diào)查研究，探討教學(xué)中的問(wèn)題與教學(xué)管理中的問(wèn)題，采取切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點(diǎn)精神。美國(guó)作 家愛(ài)默生說(shuō)： “ 自信是成功的第一秘訣。這時(shí)候關(guān)鍵在于弄清楚自己到底希望從教師職業(yè)中得到什么，自己的優(yōu)勢(shì)與局限，價(jià)值觀是什么，明確自己的職業(yè)周期正處于哪一個(gè)發(fā)展階段：準(zhǔn)備期，適應(yīng)期，穩(wěn)定期，衰退期，退出期。我會(huì)將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。 第三年： 達(dá)到學(xué)校教學(xué)科的各項(xiàng)要求 。 (一 )不斷發(fā)揮教育的感染力，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。 以下是我在未來(lái)的三年里的大體目標(biāo)： 總原則：盡心盡力處理好最近一兩個(gè)月的手頭工作，分清 輕重緩急，爭(zhēng)取使自己在時(shí)間安排上，游刃有余。 (二 )爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)老師上臨床進(jìn)行見(jiàn)習(xí)操作機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多上臨床，提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作水平，不斷發(fā)展自己的業(yè)務(wù)能力，多吸取各專家教授的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于臨床的常見(jiàn)病、多發(fā)病等，均能熟練掌握，并且能靈活理論聯(lián)系實(shí)際，以便將 更多的臨床病例帶入課堂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 (三 )通過(guò)不斷聽(tīng)老教師課，多走進(jìn)他們的課堂，不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。 然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。 作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。 學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造 “ 效率課堂 ” 。沒(méi)有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到成功的喜悅。學(xué)校要采取各種辦法，建立有效的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，將學(xué)校的辦學(xué)總目標(biāo)分解成每一位老師的個(gè)人目標(biāo)，通過(guò)培養(yǎng)有目標(biāo)，有自信的 老師來(lái)提高學(xué)校的工作活力，打造一支忠誠(chéng)勤奮，心態(tài)正，志氣高，能力強(qiáng)，身體健的名師隊(duì)伍。加拿大著名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個(gè)鮮明特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，教育目標(biāo)的無(wú)邊界性給教師帶來(lái)傷害。 學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座 新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向 40 分鐘要質(zhì)量。 學(xué)校在了解了每個(gè)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的情況以后，可以綜合這些信息，制定學(xué)校的人力資源規(guī)劃。 要給自己一個(gè)比較符合實(shí)際又有挑戰(zhàn)性的定位，同時(shí)，從時(shí)間和項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)角度，把職業(yè)生涯劃分為不同的階段，在不同的階段確立不同的目標(biāo)和具體任務(wù)。 第一章認(rèn)識(shí)自我 老子曾說(shuō)： “ 知人者智，自知者明 ” ，毋庸置疑，對(duì)每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自我十分重要，因?yàn)檫@關(guān)系到自己目標(biāo)定位和職業(yè)選擇。雖然現(xiàn)在我是一名大三在校大學(xué)生，我相信經(jīng)過(guò)四年的專業(yè)知識(shí)及教育心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，我能夠擁有教師所應(yīng)具備的能力去教育自己的學(xué)生。為其成為優(yōu)秀教學(xué)骨干、研究人員、教育管理人員和從事質(zhì)檢、防疫、化工、制藥、醫(yī)院、環(huán)保等行業(yè)從事與化學(xué)相關(guān)的職業(yè)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。但我也清楚地知道自己的不足。 我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫好心得體會(huì)。 — 目標(biāo) : 1) 認(rèn)真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。 教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)【篇 8】 一、前言 不積跬步，無(wú)以至千里 。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試，顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為 8 分，愿意過(guò)平淡但又安定的生活，珍惜同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度，做事勤奮踏實(shí)，重視同事個(gè)人情感。積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，使自己不再固執(zhí)任性 。有序合理的開(kāi)展教育內(nèi)容，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。 舉行主題班會(huì) 2 次。 個(gè)人弱勢(shì)：由于很好強(qiáng)，容易給自己一些特別 大的壓力 。對(duì)事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時(shí)找到樂(lè)趣。我的家庭是一個(gè)雖然不富裕，但很幸福的小家庭。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求 (基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用 )、安全需求 (人身安全、健康保護(hù) )、社交需求 (社會(huì)歸屬意識(shí)、友誼、愛(ài)情 )、尊重需求 (自尊、榮譽(yù)、地位 )、自我實(shí)現(xiàn)需求 (自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn) )五種依次從低層次到高層次的需求。在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，自己的課堂有特色 。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。我從小就學(xué)會(huì)如何珍惜物質(zhì) 。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng) 一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。師德意識(shí)牢固樹(shù)立。 三、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo) 我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ————— 成為一名優(yōu)秀的人民教師。 三要探求專業(yè)成長(zhǎng) “ 發(fā)展點(diǎn) ” —— 繼續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)知識(shí)缺乏的 “ 高原期 ”。 一、規(guī)劃 “ 適應(yīng)階段 ” 新教師參加工作的第一年，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。 努力提高科研本事 積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng) 。 創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我 (1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。 我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。 “ 扶貧巾幗勵(lì)志班 ” 是學(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是 “ 培育一個(gè)好女孩，培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭 ” ，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。 優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。有 良好的語(yǔ)言素養(yǎng) 。未來(lái)的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力 。與此同時(shí)社會(huì)給予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生也提供了很大機(jī)會(huì)。為了祖國(guó)的明天，為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人，我作為一位對(duì)于教育工作十分摯愛(ài)的學(xué)生立誓默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。所以我一直維持著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地?zé)釔?ài)著幼兒教師這個(gè)偉大的職業(yè)。將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)和創(chuàng)新自己的班級(jí)管理，在平臺(tái)上傳有特色的學(xué)生教育個(gè)案、主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案等。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書(shū)筆記 。 2. 職業(yè)類型：體育教師 3. 主要職業(yè)領(lǐng)域： singapore 中一以上學(xué)校 六、短期目標(biāo)規(guī)劃 學(xué)好英語(yǔ)，每天都要背單詞，一定要過(guò)語(yǔ)言關(guān)。 五、評(píng)估與反饋 我心須定期進(jìn)行評(píng)估，來(lái)衡量實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的差距。合 理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。 目標(biāo) 1) 將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特 色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭(zhēng)成為市級(jí)骨干教師。讀書(shū)與課改相結(jié)合 ,理解新課程 ,融入新課程 ,實(shí)施新課程 。 三、規(guī)劃目標(biāo) 書(shū)能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。作為教師，最大的職責(zé)是教學(xué)育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對(duì)于剛畢業(yè)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，而現(xiàn)在東西部初、高中理科教師人幾乎處于飽和狀態(tài)，對(duì)于化學(xué)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)更是面 臨巨大挑戰(zhàn)。 (5)勝任能力 我的優(yōu)勢(shì)：對(duì)教師對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱度，并且人際交往動(dòng)力強(qiáng)，能與不同背景，不同性格的人都相處愉快，交友廣泛，得到他們的欣賞和支持。像所有的在孩提時(shí)期想要成為飛行員、科學(xué)家一樣，我的夢(mèng)想就是成為一名老師。教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃使教師反思實(shí)踐、不斷自我分析、從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)的自主成長(zhǎng)。班主任工作應(yīng)交由那些在與孩子交往過(guò)程中感到快樂(lè)和收獲的教師 ??這種資源的最優(yōu)配置，應(yīng)該成為有效的育才、用才的重要手段，也會(huì)成為學(xué)校獲得發(fā)展的有利契機(jī)。因此，參與和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。 一、總體目標(biāo) 使自己成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。第四，認(rèn)清自我，制定實(shí)施方案在過(guò)去，我們的所有勞動(dòng)都是為了解決溫飽等基本需求，而現(xiàn)在一旦基本的需求大致滿足，個(gè)人的發(fā)展失去了動(dòng)力，往往停滯不前，目標(biāo)變得模糊不清。起止日期，何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 。 繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研上有所心得、課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。 前期剛開(kāi)始代課期間務(wù)必一定要好好 備課，熟讀教材，制作精美的 PPT 課件，花些時(shí)間在課程教學(xué)過(guò)程的安排上，寫好講稿，課后及時(shí)寫教學(xué)后記，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)，并像王信隆和廖國(guó)珍校長(zhǎng)分享的經(jīng)驗(yàn)一樣，將講稿留存下來(lái)，那將會(huì)是一輩子的財(cái)富。