【正文】 學生討厭學習或討厭某些課程的根本原因，與教師的教學方法和該課程的實用價值緊密相關。師生關系及同伴關系對他們的學校適應有重要影響。每個孩子都是想 通過自己的途徑引起老師注意的，所用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產生討厭情緒，后果也是他們所始料未及的。 其次，學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調查中我們發(fā)現，職業(yè)中專學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。 三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。我回答他們說：無論哪科老師關注成績好的學生都是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。調查中，大部分的教師采用的課堂讓學生大腦動起來的教學方法是讓學生自己思 考技術動作，鞏固知識，而且達到練習的效果。 我所在的學校是一所以幼師專業(yè)和計算機專業(yè)為主的職業(yè)中專，學校規(guī)模不大，由于專業(yè)原因學校 里面女生偏多，而且學生多半是沒考上高中才過來的，所以學生招收質量偏低，文化基礎也普遍偏低，對人生觀、價值觀認識尚淺。這對學校和社會進一步引導中學生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎。中學生雖然學業(yè)任務比較重，但是，他們參加體育鍛煉的頻率很高。使留守兒童的思想品德和學習得不到發(fā)展而走向消極的一面。 留守兒童心理情況。 (2)消除學生的顧慮，告訴他們只要積極舉手，回答錯了沒關系，告訴他們舉手本身就是一種自信的回答。在課堂剛開始的時候課堂氣氛總是特別的好，每個人都都很積極的舉手，但是到了后面就只剩下稀稀少少的幾個人而已，現在那些形式單調，內容陳舊無趣課堂教學已經嚴重影響學生對學習的全面認識，難以激起學生的求知欲望、創(chuàng)造欲。 綜上所述，當前農村由于各地經濟發(fā)展的不均衡，農村教育的發(fā)展舉步維艱，令人難以樂觀。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學生考高分作為自己的一個重要目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的唯一依據。 教師培訓落后。而從幾年來的情況看，政府對義務教育較為重視，投入也是越來越多，農村小學的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。 教師思想觀念落后。另外，由于學校學習資源的限制，教師外出培訓成果在校內得不到鞏固練習和及時消化理解，不能內化和深化，久而久之，出現 培訓成果的流失。 家長素質較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的。激發(fā)起學生的積極性不僅僅會使課堂的學習氣氛達到高潮，引起學生的學習興趣，還會使學生對學習不會產生反感 ，這樣的話，學習就不再是一種負擔，而一種真正的快樂了。每個人的自尊心都需要得到保護，對于小學生尤其如此，在教學中我注意保護學生的自尊心，如在上課時，有同學沒認真聽講，你應該會走到他身邊用親切且?guī)┰S責備的目光看著他，或問他： “ 這個問題你會嗎 ?” 如果他說不會，你就可以說： “ 那好，下次努力吧 !” 我覺得，一個老師只要心細，在不傷害學生自尊心的前提下批評學生，往往能取得較好的教育效果，從而提高學生的學習積極性。 從調查情況看，留守兒童學習成績多數處于中下游，成績優(yōu)秀的較少。因缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流，使青少年犯罪率上升，加重家庭負擔，危害社會。 學校以工會牽頭，組成以黨支部、團隊、班級等組織為主的關愛留守兒童、外來務工子弟成長的組織網絡，協調、維護、教育和服務留守兒童關愛工作，大力開展關愛留守兒童行動，協調有關部門解決農村留守兒童入學、困難學生補助等實際問題，不斷優(yōu)化留守兒童生存、保護和發(fā)展的環(huán)境。只要有合適的時間，他們就會積極主動的參加體育鍛煉。調查的同時，我也積極地找個別學生面對面交談，同其他體育老師交流，以便更好地了解真實情況，全面、詳細地獲取所需材料。對于成績特別差的學生一些老師就采取加強他們的基礎知識，在練習難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是不可避免的事情。 調查中，學生希望老師能關注他們，體育課能帶他們做感興趣的游戲。 二、正確對待現代多媒體技術。事實上，相當多的學生的教育價值觀是迷茫的。職業(yè)中專學生也正處于很敏感的階段，他們都擁有雪亮的眼睛。重視學生在言運動水平的發(fā)展，適時給與引導，讓他們獲得更好的發(fā)展。這與他們對學習意識淡化是相一致的。 學習需求當前， “ 特長 ” 是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現，大部分學生對 “ 特長 ”有正確的認識，其中， 82％的學生有自己感興趣的目標，其中有 62％的學生希望得到教師的指導。 職業(yè)中專體育教學要注重學生在個性品質上的塑造，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，形成正確的思想認識。 職業(yè)中專學生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將體育老師所有知道的、關于體育理論的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。而且學生的自主能力差，合作能力欠缺，未達效果卻花去了大量的時間，從而影響教學。近幾年，該校學生的成績一般，基礎還算可以。 羽毛球、輪滑、跑步、籃球、足球、跳繩等不受場地的限制、社區(qū)非常容易開展的項目是中學生的最愛。 （ 2）中 學生對于學校體育鍛煉時間的看法 隨著中學生年齡的增長，身體的生長發(fā)育，愛美之心人皆有之， “ 減肥 ” 成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解，只是家長和社會給予適度的關注。但是，農村家庭教育特別是留守兒童家庭教育工作仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)?？梢钥闯?，留守兒童渴望父母的關懷與社會的關注，希望多與父母進行心靈的溝通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。 教育實習調研報告大全【篇 3】 調查目的： 兒童是祖國的未來，留守兒童的家庭、教育、狀況是目前全社會關注的一大問題。二年七班的學生有 50 人，因為是每人一桌，所以整個班級看起來挺擁擠的，男女混合班。其問題的解決也是實現教育公平、均衡的必經途徑。特別是新課改后，農村教師由于習慣于運用傳統(tǒng)教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強對教師的專業(yè) 引領，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用和輻射作用?？墒?，目前農村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現象。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現在一下幾個方面： 一、學校規(guī)模小，硬件設施落后 盡管目前農村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。 教育實習調研報告大全【篇 1】 教育公平是社會公平的重要基礎。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要 ，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。許多學校沒有網絡，缺少圖書?？墒且⌒＃瑢W校又無宿 舍。不要 “ 偏心 ” ，抓好義務教育，尤其是農村義務教育刻不容緩 ! 教育實習調研報告大全【篇 2】 調查主題： 小學生上課積極性的調查 調查主體： 漳州 __小學新校區(qū) x 年 (x)班學生 調查時間： 20__年 2 月 27 日 (星期一 )—— 20__年 3 月 7 日 (星期五 ) 調查人員： __學校 調查時所用的訪談問題： ?