【正文】 父母走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)，我們稱之為 “ 冷宮 ” 。 我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己 言行和儀表，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。 一是個(gè)別幼兒的管教。熱愛(ài)讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭。 常局長(zhǎng)閱讀面很廣，視野開(kāi)闊，每篇讀后感都是經(jīng)由他對(duì)所讀書閱讀 “ 消化 ” 后釀出的閱讀蜜糖。合上書本，我的腦海里，蹦出了幾行字： 一 .這是一本教師閱讀圖譜 師離不開(kāi)閱讀，讀什么書很重要。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會(huì)說(shuō) :是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更就應(yīng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心和對(duì)幼兒的 “ 愛(ài) ” ，沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)心和 “ 愛(ài) ” ，一切都無(wú)從做起。 幼師讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇 5 前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章 ――“ 每個(gè)幼兒都是教師的寶貝 ” ，我深受感動(dòng)。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)我更加明確了在幼兒教學(xué)中最重要的究竟是應(yīng)該教給學(xué)生什么。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。因而，我就常提示自己要嚴(yán)格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)講堂、在學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些作業(yè)中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)， 師德怎么，將直接影響下一代的生長(zhǎng)，影響祖國(guó)的出路和命運(yùn)。 ” 也就是說(shuō)，身正方能影子不斜。教育事業(yè)的基本任務(wù) 是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。寫心得應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和故事，以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。 經(jīng)過(guò)暑期師德訓(xùn)練，使我對(duì)教師這個(gè)作業(yè)上有了更深的知道和了解，對(duì)教師應(yīng)該具有的作業(yè)品德有了更高的要求。 “ 起始于辛勞，收結(jié)于平平 ” 。 幼師的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的 `過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。 然后就是教育工作，作 為一名教師，首先上好課是最基本的要求。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生 的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。最重要的是教給學(xué)生知識(shí)？不是。 “ 愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子 ” 這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。 作為一名幼兒教師，我們就就應(yīng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)?；貞涀约旱拈喿x經(jīng)歷，說(shuō)不上走彎路，但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象。他的這種閱讀態(tài)度和閱讀方法對(duì)一線教師而言，無(wú)疑是一本方法指南。 留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而 麻木了的性情 。 10 后的孩子不簡(jiǎn)單，極個(gè)別受家庭環(huán)境影響，性格極端、情緒多變，在當(dāng)前這種幼兒關(guān)注度極高的時(shí)代背景下，我們應(yīng)實(shí)施更加有效的精準(zhǔn)教育，即要寶寶的成 長(zhǎng)，也要寶寶的安全，更要 “ 國(guó)際 ” 的發(fā)展。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的 __班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、 __個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模 式。 給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。 后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài) ，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。有一次，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)父母臉龐的表情也有了一些變化。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。 剛走進(jìn) __班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了以前班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)?__班的環(huán)境很差。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。 （二）、關(guān)注兩種現(xiàn)象。閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。常生龍先生的閱讀態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，作為他的博客粉絲，讀過(guò)他幾百篇讀后感，每一篇讀后感都有作者自己的觀點(diǎn)和感悟，我受益良多。這不是一本普通的文集，而是內(nèi)在有著嚴(yán)密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。幼兒教師不僅僅要具有知識(shí)與潛力的素質(zhì)，更就應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在以后的教學(xué)中不斷提高自己。今天的教學(xué)中，教師就很好的做到了這一點(diǎn)，課堂上教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變成靈活有趣師生互動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知欲。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。教師的文明涵養(yǎng)，品德情趣，思維境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有耳濡目染的影響。 ” 咱們清楚地意識(shí)到：教師的作業(yè)品德涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生品德素質(zhì)的培育有深遠(yuǎn)的影響，關(guān)于確保教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的含義。教育家夸美紐斯指出： “ 教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。 其次是 “ 把愛(ài)撒向孩子 ” 。幼師讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼師讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短，供大家參考。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： “ 教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先 不做。對(duì)如今鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的開(kāi)展有了更多的反思。這是咱們教育作業(yè)者的人生描寫。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。 幼師讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇 4 20__年 11 月 9 日至 10 日， 12 月 25 日至 27 日，我有幸參加了幼兒國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)。最重要的是教給學(xué)生方法？也 不是。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡 。我們就應(yīng)用 “ 愛(ài) 滿人間 ” 的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼