【正文】 學(xué)生自評(píng)、互評(píng) 學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫(xiě) “ 活動(dòng)記錄卡 ” ，要求 —— 寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名 。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。讓 __新城的客戶(hù)體驗(yàn)一下新鮮的感覺(jué)，可以給消費(fèi)者以 __新城不斷出新的品牌聯(lián)想。 現(xiàn)場(chǎng)表演，由 __新城員工與客戶(hù)上臺(tái)表演節(jié)目 (唱歌，舞蹈等 )，考慮聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)。 活動(dòng)主題：通過(guò)攝影展現(xiàn)家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。 三、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日上午 四、活動(dòng)過(guò)程： (一 )各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以《我愛(ài)老師》為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。 各班可以在班內(nèi)設(shè)一面 “ 寄情 ” 墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究 中，你想研究些什么 ? 中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 教師節(jié)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃精選 5 一、實(shí)施背景： 通過(guò)本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義 。 二、具體活動(dòng)項(xiàng)目如下 (一 )、扔飛鏢 在 1 分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在 3 米線(xiàn)外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好 。 乙：明天就是教師節(jié)了。 六、教師節(jié)一天活動(dòng)流程如下： 清晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：祝老師節(jié)日快樂(lè)。 (負(fù)責(zé)部門(mén)：素質(zhì)拓展部 ) 選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。 (2)繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。方案也可以是下級(jí)或具體責(zé)任人為落實(shí)和實(shí)施某項(xiàng)具體工作而形成的文件，然后報(bào)上級(jí)或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施，寫(xiě)法要求同上。 (3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。 (負(fù)責(zé)部門(mén)：項(xiàng)目部 ) 七、可行性分析： (1)在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。 課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。讓我們一起為敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。 選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績(jī)無(wú)效 。體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù) 。 中秋的傳說(shuō)和故事。 第三階段：佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動(dòng) 開(kāi)展一次 “ 小小月餅寄深情 ” 親子互動(dòng)活動(dòng)。 (二 )第一節(jié)活動(dòng)課，用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。 活動(dòng)內(nèi)容：向全 __市征集以家庭為主題的攝影作品，進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)勝者，作品在媒體上刊登。 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，邀請(qǐng)到場(chǎng)的業(yè)主到舞臺(tái)上參與一些以家庭為主題的互動(dòng)游戲。 活動(dòng)執(zhí)行： 請(qǐng) __當(dāng)?shù)匚鞑蛷d的廚師來(lái)為這次活動(dòng)服務(wù)，可以與其達(dá)成協(xié)議，在宣傳本次活動(dòng)時(shí)，增加他們的曝光，使他們免費(fèi)為我們服務(wù)，或降低服務(wù)費(fèi)用。 聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng)?；顒?dòng)計(jì)劃、過(guò)程 。 六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情 通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí) 的態(tài)度和習(xí)慣。 活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為來(lái)參與活動(dòng)的準(zhǔn)備西式快餐。其余客戶(hù)可獲贈(zèng) __新城提供的月餅禮盒一份。 教師節(jié)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃精選 8 一、家庭攝影比賽 活動(dòng)目的：通過(guò)此次攝影比賽，展現(xiàn) __廣宇為 __人民的生活一直所做的努力，并借此機(jī)會(huì)，向消費(fèi)者展現(xiàn) __新城所營(yíng)造的優(yōu)美景觀(guān)資源。 大班、中班制作花，小班、小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 第二階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的 .詩(shī)詞。 合作商所 提供的活動(dòng)節(jié)目必須經(jīng)物業(yè)公司批準(zhǔn)同意，以人身安全為前提的情況下開(kāi)展。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。 甲：是呀 !教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會(huì)的敬重。 活動(dòng)準(zhǔn)備 4：培訓(xùn)主持人兩名。 (負(fù)責(zé)部門(mén)：哈哈剪紙協(xié)會(huì) ) 校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄 語(yǔ)。 手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行： (1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉 大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。下面小編給大家?guī)?lái)活動(dòng)方案策劃精選 10 篇，希望能幫助到大家 ! 教師節(jié)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃