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20xx小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板【六篇】(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 三、具體措施 抓 好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。針對(duì)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),但是他們思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃: 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 三、工作思路 以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。其次要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。 充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用 光榮榜 和 分組 PK等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 (3)規(guī)范課間紀(jì)律。尋找上進(jìn)心強(qiáng),組織能力強(qiáng)的人才組成班委,協(xié)助自己工作 。 學(xué)生來(lái)源各地,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。 加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。據(jù)了解每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。開(kāi)展一些跟教 學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等,充分讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。小編在這給大家?guī)?lái) 2024 小學(xué)六年級(jí)模板【六篇】,歡迎大家借鑒參考 ! 小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃【篇一】 班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的是有思想,有感情的六年級(jí)學(xué)生,所以作為六年級(jí)班主任,針對(duì)該班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展班務(wù)工作: 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 本學(xué)期我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。 四、培養(yǎng)良好的班集體 集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷探索行之有效的和,使班級(jí)管理工作的水平不斷提高。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,俗話說(shuō):失敗是成功之母 !沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。 家教結(jié)合: 經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。那么,第一步應(yīng)該做什么呢 ?我覺(jué)得應(yīng)該 “ 尋找助手,扶正壓邪 ” 。課上要坐姿注意力集中,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記,積極回答問(wèn)題。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 (3)要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課 。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí) 。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理:班上開(kāi)展比學(xué),互助活動(dòng)。 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。 三、方面 營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導(dǎo)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好 三 勤 ,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。 確立共同的奮斗目標(biāo),形成良好的班風(fēng) 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。 在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們靜、快、齊,要站得挺直,要嚴(yán)肅,要有飽滿的熱情和向上的精神 。 好學(xué)生誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài),可是對(duì)于差等生,尤其是雙差生,課上不注意聽(tīng)講,不主動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)有良好習(xí)慣的怎么愛(ài)得起來(lái)呢 ?其實(shí)越是差生,越需要更多的愛(ài),他們就好比長(zhǎng)滿了斜枝的小樹(shù),沒(méi)有我們的修剪,他們便成了廢料。尤其是以走讀生更為明顯。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 俗話說(shuō):有目標(biāo)才有動(dòng)力。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上形成好生帶差生 。讓班干部帶頭。在生活上,要無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,要耐心地幫助他們。 重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛
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