【正文】 儀表端莊，教態(tài)自然。 深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度 —— 做到 “ 深 ”。 導(dǎo)師審閱教案時，主要 考察如下幾點(diǎn)： ⑴ 是否教學(xué)目的明確，要求具體 。團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體主義精神。 三、培養(yǎng)對象 新畢 業(yè)分配到我課程組，教齡在 5年 (含 5年 )以下的教師。 (2)普通話等級：達(dá)標(biāo)得 5分?；蚓湍硞€專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會。 第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地樹立起班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。 、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。 (2)、好教師能把教材教活，差教師只會把活教材教死。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，在鎮(zhèn)市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。 抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同 時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。 能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。 實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備 1— 2位富有的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。 強(qiáng)化對青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師師資隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、具體措施 (一 )成立青年教師幫輔小組 語文組： 分管領(lǐng)導(dǎo)： ___ 組長： ___ 成員： ___、 ___、 ___ 數(shù)學(xué)組： 分管領(lǐng)導(dǎo)： __ 組長： ___ 成員： ___、 ___、 ___ (二 )活動平臺 理論學(xué)習(xí) (1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物 (2)提高學(xué)歷層次，近五年達(dá)到大專學(xué)歷。 (3)、好教師能用 50種教一個學(xué)生，差教師只會用一種方法教 50個學(xué)生。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。 ，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短。 (2)教學(xué)工作： 第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材，能表述本學(xué)年的教學(xué)任 務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進(jìn)行教材、單元 (章節(jié) )的一般分析 (能指出整體知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等 )，初步掌握教學(xué)語言、板書設(shè)計，能寫出合格教案，做一般的公開課。 參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出學(xué)習(xí)交流，特別是充分利用白洋學(xué)區(qū)的教學(xué)教研活動資源。 (3)電腦等級考試：達(dá)中級以上得 10分。 四、具體要求 青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。 通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實(shí)的基本功 。 ⑵ 是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律 。 能將知識前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問題，進(jìn)入融會貫通境界 —— 做到 “ 熟 ” 。 雙邊聽課 青年教師應(yīng)從 “ 扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課靈活生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ” 等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽課 。信息量大，時間利用充分、有效 。 把握學(xué)科進(jìn)展趨勢和走向 —— 做到 “ 新 ”。教案不是教材內(nèi)容的翻版，教案的好壞，關(guān)系到講課的質(zhì)量，因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。以身作則，為人師表 。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 對青年教師的培養(yǎng)，目標(biāo)是讓他們在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短的時間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)規(guī)律，并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。具體分值如下： (1)參加培訓(xùn)：參加暑假的業(yè)務(wù)培訓(xùn)通過考核，取得合格證書的得 10 分。 交流提高：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷 。 (二 )專業(yè)素質(zhì)要求： (1)班主任工作： 第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經(jīng)驗(yàn)教師 (另行安排 )的具體指導(dǎo)下，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動，處理班內(nèi)一