【正文】 ”“??” 待孩子們把自己的感受一吐為快之后，我又說： “ 大家談地真好，不過你們是在什么時候，什么情況下觀察的 ?” 小家伙們面面相覷。有的在認真地傾聽 。 教學后，針對課堂教學效果進行總結反思，提高教學評價能力和總結能力。 學生在學習中會出現(xiàn)課堂注意力不集中，開小差，說小話的情況，這也就會導致對學習內(nèi)容會學得不徹底，理解不完善。但在這同時由于自己言語不勝給同事帶來了不愉快，在今后工作要及時反省自己，把自己的業(yè)務水平在提升一截。回首這段時間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在其中。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每個人的能力都能在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級實際情況，以 “ 綱要 ”為準則和兩位老師一起商議、討論，制訂了班級計劃、月計劃、周計劃等各類計劃。不太喜歡動腦筋，怕算。 總的說來，自己懂得數(shù)學教學方面的知識還太少，不足以滿足教學的需要，以后的工作中還應多學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多研讀教材，深入把握教學核心，用先進的教育理念武裝大腦，是自己成為一個適應現(xiàn)代教育教學的合格教師 。 ” 正在這時， “ 小淘氣 ” 琪琪忽然站起來，手指著窗外大聲喊到： “ 老師，我看到春天了，它就在枝頭上，你看，樹枝在跳舞呢 !” 我剛想制止他，可是已經(jīng)晚了。 我輕輕地問到： “ 看完了 ?”“ 看完了。 教師教學工作反思 。可能是我的沉默讓他們無所適從，孩子們開始不安的躁動起來。 我請同學們朗讀，體味，賞析。還有些同學以這個為借口說自己基礎差，聽不進去的， 從而一直不愿意學習數(shù)學的，久而久之， 數(shù)學越來越差了，喪失學習數(shù)學的興趣。 二、學生的學習方法不對。除了有愛，我們還必須有足夠的教育教學能力，豐富的經(jīng)驗，具備一定的教育教學藝術。這半學期的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大。 一、我覺得數(shù)學教學是一項非常有趣而有研究意義的工作。平時