【正文】 五、做好三個層面的督導： 教導處：加強衛(wèi)生、紀律管理 年級：加強學習習慣養(yǎng)成 教務處：加強課堂巡視、作業(yè)檢查 六、做好畢業(yè)班的三項工作 學生摸底：職高學生、中考報名學生、外飄學生。 通過以上三個層面的學業(yè)檢測，學校形成線上學習階段學生知識掌握情況的研判報告，精準指導后面教學的開展。鼓勵學生寫英文日記。集體 備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。 二、工作重點： 本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題 研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。要多聽講座，盡快熟悉高考的信息和動態(tài)，繼續(xù)做好 “ 師徒聯(lián)動 ” ，互相促進，共同發(fā)展。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的銜接，為開新課做好準備。利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材，不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考早做準備。為了適應這一趨勢，提高教學質(zhì)量，在教學中我們將在努力培養(yǎng)學生良好學習習慣的基礎上狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，注重提高學生自主學習和合作學習的能力，通過學生合作探究與師生互動，提高學生英語成績，培養(yǎng)學生終身學習的能力。 (2)認真研讀新課標，以學生為本，改變傳統(tǒng)教學觀念，吸收傳統(tǒng)教學手段的精華結(jié)合新理念，備好每班學生的實際情況，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學生，特別是基礎較差的學生學起來很吃力。如今以英語為母語的人數(shù)在世界上排名第三，以下是小編準備的 2023 高中英語教師年度工作計劃范文，歡迎借鑒參考。該教材貫徹了新的教學理念，以學生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學習策略的教學以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。在開新課之前，先讓學生以一段自我介紹來發(fā)現(xiàn)和改正文章中的語法錯誤、和同學們常犯的語法現(xiàn)象。 (9)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，作為一名新老師，對于我來說除了要備好課，還要向別的老師學習，他們教學中的方法和經(jīng)驗能夠讓我快速成長。定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等。 ④ 單元檢測一課時。 堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。特制定以下計劃 : 二 .工作重點和目標 。 強化落實教學常規(guī)和 “ 禮嘉中學課堂教學十項要求 ” 。 六月份： 組織好高考的復習迎考工作。 (二 )狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。 2023 高中英語教師年度工作計劃篇 7 加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。 全校統(tǒng)一組織三個年級的線上學習階段學業(yè)檢測，重點監(jiān)測學生知識掌握情況及是否存在分化嚴重的問題。 心理銜接：領(lǐng)導、班主任、科任教師進行包聯(lián)，覆蓋每一位同學做一次 “ 愛心輔導 ” ，引導每位同學陽光、積極地投入到校園學習生活中來。各學科加大復習力度，提早進行模擬題演練，力爭在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問題、彌補短板、強力提升。 開好學生的學習指導課。尤其是對尖子生，要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。 三、具體措施： (一 )加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿 。 ，響應 “ 分層教育 ” 的理念，班級不同層次的學生在作業(yè)上要適當分層。每天的集體備課與說課，備課組長要負責組織，定時間、定地點、定主講人。 第二課時：詞類與句子成分。適時組織英語社團活動，每學期至少組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣。 使全體學生通過一學期的高中英語學習，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，詞匯量得以擴充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應的提高。 (3)每一單元選取精彩段落要求學生背誦或上朗讀，或者利用我們英語組下發(fā)的誦讀文章，來檢測學生掌握情況。學生順利完成說和寫的任務提供了充分的語言支持。在本學期的英語教學中，要堅持面向全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們