人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元十幾減9教案(專業(yè)版)
【正文】 ] 2．完成教科書(shū) P10“做一做”第 2 題。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)際操作理解算理，學(xué)會(huì)“破十法”“連減法”，掌握“想加算減法”，感悟算法的多樣性。 [進(jìn)一步提問(wèn)：這么多的想法都是對(duì)的，那么你覺(jué)得哪一種方法又快又好呢？ （鼓勵(lì)學(xué)生用想加算減的方法：想 9 加 幾得 15， 15 減 9 得 6）同時(shí)板書(shū)得數(shù)“ 6”。教學(xué)本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從情景入手收集信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法，通過(guò)圈一圈，畫(huà)一畫(huà)的方法理解十幾減9 的不同算法，在比較中發(fā)現(xiàn)想加算減法是計(jì)算又快又對(duì)的一種方法，為今后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。 ] 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，可能有以下幾種情況 （ 1） 9 加 6 得 15， 1
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