人教版一年級下冊數(shù)學第二單元十幾減9教案(專業(yè)版)
【正文】 ] 2．完成教科書 P10“做一做”第 2 題。 重點難點： 通過實際操作理解算理，學會“破十法”“連減法”，掌握“想加算減法”，感悟算法的多樣性。 [進一步提問：這么多的想法都是對的，那么你覺得哪一種方法又快又好呢？ （鼓勵學生用想加算減的方法：想 9 加 幾得 15， 15 減 9 得 6）同時板書得數(shù)“ 6”。教學本課時引導學生從情景入手收集信息，發(fā)現(xiàn)問題，探討解決問題的方法，通過圈一圈，畫一畫的方法理解十幾減9 的不同算法，在比較中發(fā)現(xiàn)想加算減法是計算又快又對的一種方法，為今后的學習做了鋪墊。 ] 學生匯報討論結(jié)果，可能有以下幾種情況 （ 1） 9 加 6 得 15， 1
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