課題2酸和堿的中和反應公開課教案與反思(專業(yè)版)
【正文】 像鹽酸和氫氧化鈉反應沒有明顯現(xiàn)象，所以我們要借助無色酚酞 觀察反應是否發(fā)生，而有些酸和堿反應是有明顯現(xiàn)象的，就不需要借助酸堿指示劑了。） 演示實驗 取小試管，向其中加入 2毫升的氫氧化鈉溶液。（ 2）認識溶液酸堿度的表示方法 — pH。 （ 2）培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。 交流討論四組的實驗方案以及實驗的現(xiàn)象和結(jié)論并讓學生選擇最佳方案。 觀察反應的共同點：都是酸和堿反應生成鹽和水。 提問 ：能涂氫氧化鈉溶液嗎？ 觀看圖片 并不斷思索，尋找生活中其他的例子 通 課堂小結(jié)： 作業(yè)布置 ：教材習題 教學反思 ：聯(lián)系先前學習過的酸、堿都能與指示劑反應， 使指示劑變色的知識，暗示、鼓勵學生想辦法證明 NaOH和 HCl這個反應的確發(fā)生了。至溶液變成無色。 實驗儀器： 試管 .膠頭滴管 .玻璃棒 .表面皿 實驗藥品： NaOH溶液 .鹽酸溶液 .氫氧化鋇溶液 .氫氧化鈣溶液 .酚酞溶液 .稀硫酸溶液 pH試紙 .紙巾 .標準比色卡 教學過程 ： 教師活動 學生活動 前面我們學習了常見的三酸三堿，誰能正確書寫出它們的化學式。 過程與方法 （ 1）通過自主探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題
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