5培訓(xùn)需求信息收集方法(專業(yè)版)
【正文】 以上我們介紹了九種基本培訓(xùn)需求必要性分析方法與技術(shù)，為了認識培訓(xùn)到應(yīng)用這些技術(shù)的困難，避免偏見，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點： （ 1）分析者應(yīng)該意識到與需求分析過程中運用的各種方法與設(shè)計密切培訓(xùn)聯(lián)系的各種潛在問題。（ 9）經(jīng)銷商（代理商）出現(xiàn)信用危機。 （ 3）得到的數(shù)據(jù)很難綜合和分析，特別是在討論缺少結(jié)構(gòu) 第 9 頁 共 11 頁 性的時候。 ◎ 優(yōu)點（ 1）耗時少。（ 2）為調(diào)查對象提供最多的自由表達自己意見的機會。你是否需要或具有良好的創(chuàng)新技能。你對本部門輔助部門的工作情況了解嗎。請舉例培訓(xùn)說明。 （ 7）要為主觀問題的回答留下足夠填寫空間。表 i 培訓(xùn) 13 是一張培訓(xùn)需求調(diào)查表。 第 1 頁 共 11 頁 培訓(xùn)需求信息收集方法 常用的收集培訓(xùn)需求信息方法一般有 9 種，具體包括。 ◎ 優(yōu)點 （ 1）可在短時間內(nèi)收集到大量的反饋信息。 （ 8）正式施測之前，應(yīng)選擇一組代表或在目標(biāo)人群中對問卷進行預(yù)測培訓(xùn)試。 。你是否對組織開發(fā)新產(chǎn)品的生產(chǎn)有著全面的了解。你是否需要或具有良好的團隊領(lǐng)導(dǎo)技能。 ◎缺點（ 1）耗時較多。 （ 2）成本低，便于收集。 即用一套標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計分析量表，對各類人員的技術(shù)知識熟練程度、觀培訓(xùn)念、素質(zhì)等進行評估。（ 10）競爭對手行動對組織產(chǎn)生重大沖擊。對這些潛在問題的預(yù)先了 第 11 頁 共 11 頁 解能使分析者在設(shè)計需求培訓(xùn)分析策略時盡量避免各種困難。 （ 3）分析專家對樣本揭示的優(yōu)缺點的評價可能被別人攻擊為 “ 太主觀 ” 。（ 8）經(jīng)銷商（代理商）產(chǎn)品大批滯銷。 （ 2）公開場合部分人可能不愿表達自己的觀點和看法。在實際工作時常培訓(xùn)用資料信息歸納表（詳見表 i15）的形式來實現(xiàn)這一目的。 ◎ 優(yōu)點 （ 1）有利于發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求的具體問題及問題的原因和解決辦法。你是否需要或具有良好的分析判斷 和決策技能。你是否完全理解和掌握了組織的新規(guī)章制度。 ，并在實施過程中進行控制。（ 6）問題的設(shè)置應(yīng)注意時效性。它是通過將一系培訓(xùn)列的問題編制成問卷，發(fā)放給培訓(xùn)對象填寫之后再收回分析來獲取有關(guān)需培訓(xùn)求信息的方法。觀察法、問卷培訓(xùn)法、訪談法、檔案資料法、集體（小組）討論法、測驗法、關(guān)鍵事件法、培訓(xùn)自我分析法、工作樣本法。（ 2）成本較低。觀察他們的完成過程，有哪些困難和疑問，需要多長時間，有些問題培訓(xùn)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1