黃山奇松第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 迎客松 ，陪客松 ，送客松 ）（教師引讀第二節(jié)。背誦課文第二自然段。 （二）具體感受奇松 感受“迎客松” 下面請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀描寫迎客松的句子，一邊讀一邊想，在你的頭腦中迎客松究竟是什么樣的？ 指導(dǎo)朗讀： ⑴、 同學(xué)們，你們?cè)谧x的時(shí)候，頭腦中出現(xiàn)了迎客松了嗎？（指名說） ⑵、大家說得挺好，愿意看看真的迎客松嗎？ 出示課件 （指名讀、齊讀） 知道為什么叫它迎客松嗎？它如同好客的主人歡迎賓客的到來(lái)。找個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀課文最后一節(jié)吧?。ㄗ⒁庠u(píng)議） 這段話主要講了黃山上還有許多許多千姿百態(tài)的奇松，文中的省略號(hào)更能說明黃山奇松形態(tài)多，我覺得咱們?cè)谧x的時(shí)候再放慢速度，這樣就更能把黃山奇松千姿百態(tài)給讀出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：
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