兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)三下第五單元x(專業(yè)版)
【正文】 （ 誰(shuí)能用先、再、最后完整的把計(jì)算過(guò)程說(shuō)一遍 ） （ 6）、 即時(shí)練習(xí)： 先列出豎式算一算，再同桌交換作業(yè)用自己喜歡的方法進(jìn)行檢查?！秲晌粩?shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 歙縣行知小學(xué) 方躍華 【教學(xué)內(nèi)容】 ：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè) 【學(xué)情與教材分析】 ： 本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，已掌握的多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法及解題經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理與算法的重要知識(shí)基礎(chǔ)和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生已掌握的多位數(shù)乘一 位數(shù)的擴(kuò)展和提升，它們都可以直接遷移到計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)中來(lái)。 32 21 11 25 23 13 43 12 A、 先寫(xiě)出豎式，后說(shuō)一說(shuō)你打算怎樣計(jì)算？ B、 你能說(shuō)到做到嗎？ C、 計(jì)算后，同桌檢查 。） （ 5）、 完整表述：“去情景”完整表述算法。因此，學(xué)生對(duì)算理和算法的理解和探索不會(huì)感到困難。
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