4理論教育先進個人事跡材料(專業(yè)版)
【正文】 xx 同志連續(xù)幾年被區(qū)教育局黨委評為優(yōu)秀黨務工作者。由于陳倉初中特殊的環(huán)境，除了搞好教育教學工作外，還承擔了較多 的社會活動。 愛心 兩年來，他堅持理論學習，用理論武裝頭腦，提升自己的政治理論水平和業(yè)務能力。 xx 同志在加強自身政治理論學習的同時，注重做好廣泛的理論學習宣傳，加強黨員和教師的政治業(yè)務學習，提出開展 “ 創(chuàng)建學習型組織、爭創(chuàng)學習型 教師 ”活動，每個教師都制定了 “ 爭創(chuàng)學習型教師 ” 三年規(guī)劃，詳細提出個人在職進修學習的內(nèi)容、研究的方向、采取的措施和達到的目標，樹立終身學習的意識。使學校黨建工作步入科學化、規(guī)范化、制度化管理軌道。 xx 同志作為政治思想工作者，為能夠進一步幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀，積極組織各班利用靈活多樣的活動形式來加大政治理論學習力度，不斷提高學生政治修養(yǎng)。日月交替，人生交梭，人每天都在探索，在探索中逐漸成熟。他提出 “ 和諧管理，務實管理 ” 的管理理念，在學校管理中滲透，取得了一定的成效。渲染了學習氣氛，給黨員創(chuàng)造了交流平臺，提供了思想碰撞的機會。學校黨支部被教育局黨委評為先進黨支部，學校被省教育廳命名為 XX 省示范初中。兩年來， xx 同志共記政治、業(yè)務學習筆記 2 大本 3 萬多字，剪貼政論、德育、雜論等言論文章 4 大本近 4 萬字。 xx 同志能夠創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，增強學校黨務工作的針對性和實效性。 xx 同志熱愛教育事業(yè)，熱愛黨務工作，在這個平凡的崗位上傾注滿腔的熱情，實現(xiàn)著自己的人生理想和追求。先做一個成熟的人，爾后寫出成熟的作品。他通過學校黨務工作實踐和在黨員中廣泛開展 “ 黨員思想狀況問卷調(diào)查 ” 活動，撰寫了《發(fā)揮黨支部在學校管理中的核心作用的啟示》的調(diào)研材料，提出 4 點啟示： “ 黨政領(lǐng)導團結(jié)一心，是發(fā)揮黨支部政治核心作用的基礎(chǔ)；確立共同的目標，是發(fā)揮黨支部政治核心作用的
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