【正文】 高校市場分部 ： 負(fù)責(zé)進(jìn)行市場調(diào)研工作，跟蹤校園動態(tài)，研究學(xué)生消費(fèi)心理，發(fā)掘新的消費(fèi)市場，幫助拓展 樂淘網(wǎng)的消費(fèi)群體 。浪費(fèi)人力資源與資金做無用功 4． 網(wǎng)購平臺品種單一，沒有把握好學(xué)生主流消費(fèi) 趨勢， 亂上 無市場需求的產(chǎn) 品， 最后也徒勞。 注：切忌不能以代理的身份吸納各市場分部的人員 第三步：贊助試點(diǎn)高校的社團(tuán)活動，吸納更多的人快樂的參與到樂淘俱樂部，從中挑選更優(yōu)秀的學(xué)子作為高校市場分部的人員，增加尋找“老鷹”的幾率，至始至終貫徹傳播理念，贊助每個試點(diǎn)高校的活動成本控制在 500以下。 若本篇方案被幸運(yùn)的采納，愿繼續(xù)詳細(xì)交流當(dāng)下橫向聯(lián)眾策略， 希望可以共同解決吉樂寶所面臨的問題。一張傳單的價格預(yù)估在 8分錢左右，海報(bào) 3毛左右，預(yù)估成本： 20xx 第二步：在每個試點(diǎn)學(xué)校尋找創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并在名義上在各試點(diǎn)高校組建市場分部，通過其名分凝聚各高校的人員，作為管理人員分管該校。地利，人和的優(yōu)勢 三，通過對吉樂淘提出的幾點(diǎn)問題入手解決： 1， 通過 當(dāng)下大學(xué)校園 怎樣的理念傳播搭建線下銷售的平臺與吉樂淘線上網(wǎng)購平臺互動？ 2， 從線下平臺引入到吉樂淘線上網(wǎng)購平臺銷售的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？ 3， 線下平臺和線上網(wǎng)購平臺的銜接是否會造成牽強(qiáng)附會的嫌疑？ 4， 如何通過線下的輔助彌補(bǔ)吉樂淘網(wǎng)購平臺產(chǎn)品種類不充足的劣勢，給與其成長空間？ 5， 這個橋梁通過什么方式去搭建？ 6， 要投入多少，預(yù)期多久？ 7， 如何把握線下平臺的能動性和推廣效果？ 8， 如何和提供有效，快捷，安全的購物服務(wù) ？ 9， 如何及時有效的反饋校園市場的消費(fèi)信息？ 僅從購物平臺的角度看待剛剛萌芽的吉淘網(wǎng)，相對各大出名網(wǎng)購平臺，種類 ， 價格 ，宣傳方式 上無任何明顯優(yōu)勢的單純購物平臺， 如何突圍？硬碰硬還是迂回拉動發(fā)展吉樂淘購物？不得不從頭思考，吉淘網(wǎng)何去何從？白領(lǐng)和高校兩大市場，只能在起步時細(xì)分一個市場，尋找切入點(diǎn)，集中力量突破一點(diǎn)。 組織 部： 收集 淘友，高校市場分部 內(nèi)外的各種相關(guān) 訴求 信息，負(fù)責(zé) 娛樂場所的選定 吸納 特色人才方案 在實(shí)施具體 方案 時，把具體落實(shí)事宜與各大高校的勤工儉學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供社會實(shí)踐的機(jī)會，并為公司培養(yǎng)優(yōu)秀人才。 市場部： 針對大學(xué)生 市場信息為上游商家和下游顧客提供特色服務(wù)。 騰訊做的是以青少年娛樂為核心的生態(tài)圈 都有自己生態(tài)圈 。通過收集資料，并非盲目的增加并完善樂淘 網(wǎng)購的產(chǎn)品 第七步：不可忽略定期吉樂淘內(nèi)部組織培訓(xùn)試點(diǎn)高校市場分部的優(yōu)秀成員，同時發(fā)現(xiàn)并鼓動吸納各高校的會員加入。專注與構(gòu)建校園市場和拓展渠道，為會員服務(wù) 以及樂淘消費(fèi) 奠定基礎(chǔ) 大多數(shù)網(wǎng)購平臺鋪天蓋地的宣傳也無法發(fā)展因?yàn)闆]有凝聚細(xì)分對象 ？我們凝聚的對象是 誰？ 答：我們凝聚的對象是 結(jié)合流行文化理念切入高校市場組建龐大的樂淘俱樂部，以娛樂方式凝聚高校 這一群潛在 消費(fèi)群體，并轉(zhuǎn)化為我們的會員，口碑宣傳，擴(kuò)大影響力 如何得到更多更廣的買賣反饋信息？ 答： 通過設(shè)立的各高校“市場分部”建立 自己的人脈網(wǎng)