桂林山水教學設計6(專業(yè)版)
【正文】 四、抒情表達，豐富情感 讓我們再一次去親近漓江的水，蕩舟漓江，親身體驗漓江水那令人陶醉的美，也許你還會有自己獨特的感受。 三、自主探究，體驗情感 桂林的水為什么被稱為天下第一的呢 ?請你仔 細讀讀課文第二小節(jié)，把你所發(fā)現(xiàn)的畫出來，仔細品味。作者去游覽了之后，寫下了一篇很優(yōu)美的文章，今天我們就來學習這篇文章《桂林山水》 (板書，學生齊讀課題 )。這么美的風景，這么美的文字，讓我們把它收藏起來 。 用一個字說，能不能給別人留下深刻的印象 ?那我們怎么辦 ?出示句式讓學生寫一寫，能寫幾句就寫幾句。通過多種方式進行朗讀。 [教學重難點 ] 教學重點：領會桂林水的特點，并有感情他朗讀；移情人境，能用自己的語言抒發(fā)自己的真情實感。 我們被漓江水的美陶醉了，作者也被陶醉了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎 ?哪個詞可以體現(xiàn)這一點 ?請你也陶醉地讀一讀。 同學
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