【摘要】第四課第三框7遼闊的田原人們常說:“森林是地球的肺,損傷了肺,地球就會窒息?!蔽覈娜司謸碛辛繛槭澜缙骄降?2%,卻是一次性筷子的出口大國,每年一次砍伐大量森林?;顒右籔55:1棵50年樹齡的大樹的綜合價值是美元。它的功能包括:產(chǎn)生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源
2025-02-15 19:46
【摘要】提問:上節(jié)課我們學習了人類面臨的二個問題,是什么呢?思考:這幅漫畫告訴我們什么?、環(huán)境和人口形勢。,努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,推動生態(tài)文明建設。、資源、環(huán)境等基本國情的基礎上,堅持走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。、保護環(huán)境、珍惜資源的情感。自學思考題:1、我國的資源現(xiàn)狀如何?2、為什么要實施可持續(xù)發(fā)
2025-02-15 19:48
【摘要】第2章中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施環(huán)境中國發(fā)展的地理環(huán)境自然地理環(huán)境,是地表所有自然地理要素,包括由氣候、地貌、水文、海洋、土壤、植被、動物和微生物等所組成的自然綜合體,是國家和區(qū)域基本政治活動、經(jīng)濟活動和社會活動的空間基礎、資源基礎和生態(tài)環(huán)境基礎。中國的國土面積中國的陸地面積為960萬km2,約占全球陸地總面積的6.
2025-03-10 09:05
【摘要】第三篇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實施第八章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的由來第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵與特征第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展對傳統(tǒng)理論的反思和創(chuàng)新第四節(jié)自然資源—可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎第一節(jié)
2025-01-25 16:08
【摘要】《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教學設計一、教學設計說明:(一)、指導思想《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》的教學設計,依據(jù)建構主義目標學習理論和模式,設定教學目標,融入現(xiàn)代教學方法和評價手段,提倡在教師的指導下,以學習者為中心,利用各種資源來支持學習活動。依據(jù)“以人為本”的教育理念,在教學中為學生創(chuàng)造輕松、交互、動態(tài)、開放的學習環(huán)境,充分發(fā)揮學生的主體、教師的主
2024-12-08 09:53
2025-01-25 15:58