1000以內數的大小比較教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《1000以內數的大小比較》教學設計 1000以內數的大小比較 錦山小學 高婧媛 教學內容：義務教育課程標準試驗教科書二年級下冊70頁例3及做一做。 教學目標： 1．使學生進一步加...

2024-10-25 05:14

萬以內數的大小比較教案范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內數的大小比較教案范文 萬以內數的大小比較 教學目標： 1、通過“比一比”活動，掌握萬以內數的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示萬以內數的大小。 2、通過現實是素材，感受大數的意...

2024-10-21 15:30

萬以內數大小的比較教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內數大小的比較教學設計 萬以內數大小的比較教學設計 教學設想： 這節(jié)課的主要目的是讓學生通過探究、比較、討論、交流等活動，發(fā)現萬以內數比較大小的方法，能正確比較萬以內數的大小，并利用...

2024-10-24 19:42

100以內數的順序和比較大小的練習-資料下載頁

【摘要】13按照數的順序在空格里填數:21122334455667788994681015171928374664738291100以內數的順序1009897969594939290898786858483

2024-12-12 16:22

人教版四年級數學上冊億以內數的比較大小-資料下載頁

【摘要】億以內數的大小比較999○1010601○564687○678在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。說一說萬以內數的比較兩個數的大小的方法＜＞＞1、位數多的數大。2、位數相同的數，從高位比起。復習舊知下面是我國面積最大的六個省份（單位：平方千米）。黑龍江：454800內蒙古：1100000青

2025-08-04 13:16

新人教版四年級上冊億以內數的大小比較教案-資料下載頁

【摘要】億以內數的大小比較課題億以內數的大小比較課型新授教學目標知識與技能：1、使學生掌握億以內數的大小比較方法，能正確比較數的大小。2、培養(yǎng)學生知識遷移和歸納概括的能力。過程與方法：使學生經歷比較兩個數方法的形成過程，體驗遷移類推的方法情感、態(tài)度和價值觀：通過比較兩個數大小的學習，使學生感悟到數之

2024-11-30 13:52

億以內數的大小比較參考課件(更新版)

億以內數的大小比較參考課件(專業(yè)版)

億以內數的大小比較參考課件(留存版)

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