橡皮頭鉛筆教學札記(專業(yè)版)
【正文】 我立刻表揚他，能在讀中理解課文，了不起。我先讓孩子們自己讀課文，把生字解決了，把課文讀通順；然后就是檢查他們的預習情況；接著我讓學生再讀讀課文，用自己的話說說李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的過程 …… 一切都很順利，學生的回答都在我的意想中。這樣使孩子們真正學到了知識，解決 了孩子們真正需要解決的問題，而且也減少不必要的時間浪費。這是西師版三年級下冊的一篇略讀課文，是一篇鼓勵人們善于從生活中獲得發(fā)現(xiàn)的文章，介紹了橡皮頭鉛筆是怎樣發(fā)明的。
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