【正文】 本團(tuán)記者問(wèn)： 軍訓(xùn)的感言源于什么。 在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己應(yīng)該怎么做。 （五）將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫。 不重外在形式，而重內(nèi)涵品質(zhì)。 讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。我們讀完一本書或一篇文章后，自然 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。如果摘抄時(shí)記得細(xì)致，就不會(huì)有這種麻煩了。 五、寫作要求和技巧 “ 讀 ” 寫心得體會(huì)最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“ 眼睛 ” ，它是你展開(kāi)來(lái)寫的基 礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。 ：由此及彼，發(fā)生感受； 剖析原文，闡明觀點(diǎn)； 敘議結(jié)合，情理交融。 讀書的同時(shí)思考，最終形成文字；是一種腦力勞動(dòng)，大腦對(duì)客觀事物的判斷，推理與新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程。 把在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀到的理論 文章中，最受觸動(dòng)或啟發(fā)的部分作為中心來(lái)寫，抒發(fā)感想。在闡明自己觀點(diǎn)時(shí)候，盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，多用肯定語(yǔ)氣，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。體現(xiàn)觀點(diǎn)的正確性。 在寫心得體會(huì)時(shí)，需要特別注意的兩點(diǎn)： 一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時(shí)，要尊重客觀實(shí)際生活，以事實(shí)為依據(jù)，不要長(zhǎng)篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防形式主義，否則會(huì)使心得體會(huì)失去它原有的自身價(jià)值。讀書心得即讀書過(guò)程中閃現(xiàn)的思想火花特別重要，應(yīng)養(yǎng)成寫心得筆記的好習(xí)慣。 。熟悉所讀內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么； quot。 “ 思 ” 多對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義； 寫心得要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出其中比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，就是一篇 “ 讀書心得 ” 。我們發(fā)現(xiàn)，一些 “ 講究美 ” 、“ 有個(gè)性 ” 的老師，特別是青年教師，喜歡把自己的讀書筆記打 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 扮的漂漂亮亮的：題目的文字變成了藝術(shù)字，變得個(gè)性十足了；摘抄的內(nèi)容加上了波浪線，變得內(nèi)容凸顯了；給 “ 讀書感悟 ” 專門畫了一個(gè)彩色邊框，變得一目了然了 …… 給觀看者一種清新、亮麗的 美好的感覺(jué)，也使得教師讀書筆記的摘抄和感悟分辨得十分清楚，便于檢查者進(jìn)行檢查。 一篇好的讀書心得應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。 ★ 心得體會(huì)注意事項(xiàng) 心得體會(huì)可謂是千人千面，沒(méi)有固定的格式，可順敘，可倒敘，可議論，但最重要的一點(diǎn)，就是所感所想是文章的核心，精華之所在，也是寫心得體會(huì)所必不可少的。 軍訓(xùn)結(jié)束后的大一新生答： 在一顆善感的心支持下，運(yùn)用活躍的思維這一無(wú)形的手段把源于豐富的軍訓(xùn)生活事件升華化了而已。大學(xué)生接受正規(guī)的軍事訓(xùn)練。 對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行反思，寫出自 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 己的心得體會(huì)。 （四）先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。教師寫讀書筆記，質(zhì)量才是第一位的，這個(gè)質(zhì)量就是教師在讀書和寫讀書筆記中要用心體悟作者語(yǔ)言的流暢、文字的個(gè)性魅力和文章的謀篇布局及結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)自我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)，在量變中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來(lái)的，我們要是能用心去寫好每一次的 “ 心得體會(huì) ” ，說(shuō)不定還會(huì)起到一舉多得的效果。 怎樣才能抓住重點(diǎn)呢。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒(méi)記原作者名字，你想查出名言的出處，那時(shí)恐怕連書也找不到了，想用也不好用。 內(nèi)容雜亂，漫無(wú)中心，不切要旨。細(xì)讀精思，全面把握。心得體會(huì)不同于閱讀筆記，它不是簡(jiǎn)單地摘錄原文或?qū)懴绿峋V，而是記下自己閱讀后的心得體會(huì)，其中凝聚著自己的新認(rèn)識(shí)和新見(jiàn)解。 先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用學(xué)習(xí)到的理論或文 第 3 頁(yè) 共 20 頁(yè) 章。 要闡明觀點(diǎn)。 要論證觀點(diǎn)。 二是要善于提問(wèn)，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)之處。 讀書心得與讀書筆記、讀后感的區(qū)別 讀書心得是對(duì)一部作品閱讀后的感想、體會(huì)，一般是說(shuō)你在 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 看了這本書后受到了什么教育，得到了什么啟發(fā)。要說(shuō)真話，真情實(shí)感。讀 ” 是 “ 得 ” 的基礎(chǔ)， “ 得 ” 是由 “ 讀 ” 而生。分析和評(píng)價(jià)是有所 “ 感 ” 的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使 “ 感 ” 緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，寫出真實(shí)、深刻、用于解決在教學(xué)中存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。當(dāng)然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實(shí)復(fù)雜一些，難度大一