【正文】 注意收集就業(yè)信息 。針對性選擇用人單位，掌握求職先機，促進成功就業(yè)，加強社會適應能力鍛煉，促進角色轉變，就我看來，大學生就業(yè)能力內涵無疑是大學生本身出發(fā)來探討的，其中應包括大學生應當掌握的專業(yè)知識，專業(yè)技能，專業(yè)道德和專業(yè) 道德，并且還包括應試能力，溝通能力，表達能力和個人氣質和形象。 而就業(yè)能力在過去十多年來一直是歐美學術界研究的熱點問題，也是許多國家人力資源管理和就業(yè)政策的核心。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。近幾年來，大學生的就業(yè)一直都是老大難的問題，不可否認，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應該承擔相應的責任。通過這次找工作的經歷，我感覺做任何事情都不是那么容易 的。 就象歌中唱的那樣 “ 不經歷風雨，怎能見彩虹 ” 。這些對擇業(yè)來說，都是不利的。 擇業(yè)對于每個同學來說，都是人生當中的一件大事。 第三，自己擇業(yè)的標準是什么。正當我以為這樣就算是通過了考驗時，經理給了我另外一份更難的工作：到月底招幕 12 個 sp。面試沒有大家想象的那么恐怖，因為用人單位是非常珍惜人才的，面試只是對為了對你有一個大概的了解。 。一個真正優(yōu)秀的高 第 8 頁 共 14 頁 校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業(yè)指導，將就業(yè)指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學。這一階段就業(yè)能力被看作是個體能被雇傭和保持雇傭的潛能，注重不利人群的就業(yè)態(tài)度和自我形象，主導思想是如何解決失業(yè)者的就業(yè)問題，實現終身就業(yè)和雇傭，政府采取干預措施鼓勵處于不利地位的人群及失業(yè)者進入勞動力市場。 我們就業(yè)能力的不足與其差異主要集中在四方面。最后，避免盲目追求，正確認識自我 集就業(yè)信息 ，注意求職細節(jié) 我們要提升自身的就業(yè)能力就必須有所行動，有所改變，具體包括提高基礎能力，通過積極參加社會實踐，強化個人能力，強化個人愛好，注重品格培養(yǎng)，塑造迷人風采，規(guī)劃職業(yè)生涯，掌握面試技巧，提高差異性能力，形成獨特的屬于自己的一套風格，即要培養(yǎng)自己廣泛的愛好，打造更多的特長，勤奮拼搏，努力拓展自己的知識面，積極參加校內外的各種實踐活動，積累社會經驗，樹立創(chuàng)新意識，開展創(chuàng)業(yè)嘗試。這是我們的優(yōu)勢，但也是我們的劣勢，因為我們很多知識脫離生產實踐，所以我們需要發(fā)揮自己的余熱，好好地將所學知識與生產實踐相結合，并實現個人最大化的發(fā)展，將眼光放長遠。基礎性能力是前提，專業(yè)性能力是關鍵，差異性能力是核心。認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。 隨著經濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和 緊張 .所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得 做好迎接挑戰(zhàn)的準備 .只有正確地認知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式， 第 7 頁 共 14 頁 我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己